- Nhận xét tiết học.
- HS giỏi tiếp nối đọc điều 21 - HS quan sát tranh minh hoạ - HS tiếp nối đọc từng điều - Luyện đọc theo cặp.
- 2HS tiếp nối đọc lại cả bài.
- 4HS tiếp nối luyện đọc lại 4 điều luật - HS luyện đọc theo nhĩm đơi
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
Sang năm con lên bảy
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài; đọc đúng các từ ngữ trong bài , nghỉ hơi đúng nhịp thơ 2. Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa bài. Điều người cha muốn nĩi với con: Khi lớn lên , từ giã thế giới tuổi tho con sẽ cĩ cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.
3. Học thuộc lịng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy - học:
Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK . III- Hoạt động dạy - học:
2. Kiểm tra bài cũ:
2 Hs nối tiếp nhau đọc bài Luật bảo vệ , chăm sĩc và giáo dục trẻ em, trả lời câu hỏi về bài đọc.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- GV kết hợp uốn nắn cách phát âm , cách đọc cho HS
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
b) Tìm hiểu bài:
- Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp?
- Thế giới tuổi thơ thay đổi nhu thế nào khi ta lớn lên?
- Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?
- Bài thơ nĩi với các em điều gì
c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 1,2 - GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:
Gv nhận xét tiết học
Gv dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
- 1 Hs đọc bài thơ
- Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ - Hs luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc lại cả bài thơ
HS đọc thầm bài trao đổi rồi trả lời
- 3HS tiếp nối đọc diễn cảm 3 khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc
- HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ.
Tuần 34 Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2008Tập đọc Tập đọc
Lớp học trên đường
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngồi (Vi-la-ti, Ca-pi, Rê- mi).
1. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lịng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-la-ti, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi..
II- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
HS đọc thuộc lịng bài thơ Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Gv ghi bảng tên riêng nước ngồi: Vi-la-ti, Ca-pi, Rê-mi. Hướng dẫn HS luyện đọc từ khĩ đọc
Cĩ thể chia truyện thành 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến Khơng phải ngày một ngày hai mà đọc được.
Đoạn 2: tiếp theo đến Con chĩ cĩ lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuơi.
Đoạn 3: Phần cịn lại
- GV kết hợp uốn nắn cách phát âm , cách đọc cho HS.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Rê-mi học chữ trong hồn cảnh như thế nào? - Lớp học của Rê-mi cĩ gì ngộ nghĩnh?
- Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào?
- Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
- Qua câu chuyện này, em cĩ suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
c) Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 -GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị: