III- Hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra bài cũ
2 HS đọc bài Người gác rừng tí hon , trả lời câu hỏi về nội dung bài .
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a) Luyện đọc:
- Gv giới thiệu ảnh minh hoạ - Hướng dẫn HS đọc:
xem mỗi lần xuống dịng là một đoạn . - Kết hợp hướng dẫn từ khĩ đọc, khĩ hiểu. - GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn?
- vì sao các tỉnh ven biển cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn khi được phục hồi.
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi?
c) Luyện đọc lại :
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài văn - Quan sát ảnh minh hoạ
- Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
- Luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc lại cả bài
Hs đọc thầm bài văn và trả lời
- do chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuơi tơm, ... làm mất đi một phần rừng ngập mặn.
- Hậu quả: lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn, đê điều dễ bị xĩi lở, bị vỡ khi cĩ giĩ bão, sĩng lớn.
- Vì các tỉnh này làm tốt cơng tác thơng tin tuyên truyền để mọi người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.
- Rừng ngập mặn được phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển; tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều; các lồi chim nước trở nên phong phú.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn với giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch. Nhấn
- Chọn đoạn 3, hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:
? Bài văn cung cấp cho em thơng tin gì?
- Liên hệ địa phương. - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài “Chuỗi ngọc lam”
giọng các từ ngữ nĩi về tác dụng của việc trồng rừng ngập mặn.
- HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc đoạn văn.
- Bài văn là một văn bản phổ biến khoa học giúp chúng ta hiểu trồng rừng ngập mặn cĩ tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ tăng sản lượng thu hoạch hải sản.
Tuần 14: Thứ hai ngày 22 tháng11 năm 2010
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I- Mục đích, yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài văn ;biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người cĩ tấm lịng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(trả lời các câu ỏi 1,2,3,)
II- Đồ dùng dạy - học:
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III- Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ 1/ Kiểm tra bài cũ
HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn , trả lời câu hỏi về nội dung bài .
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu về chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
- Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Truyện cĩ mấy nhân vật? - Gv giới thiệu ảnh minh hoạ - Cĩ thể chia bài làm hai đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý - cuộc đối thoại giữa Pi-e và cơ bé. + Đoạn 2: Phần cịn lại - cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cơ bé.
b) Luyện đọc và tìm hiểu bài:
+ Đoạn 1: Cĩ thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ:
. Từ đầu đến gĩi lại cho cháu.
. tiếp theo đến “Đừng đánh rơi nhé”. . Phần cịn lại
- Đọc diễn cảm đoạn 1
?Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? ?Em cĩ đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? ?Chi tiết nào cho thấy điều đĩ?
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
- 2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - chú Pi-e, cơ bé, chị cơ bé
- Quan sát ảnh minh hoạ
- Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của đoạn 1.
- Luyện phát âm đúng các câu hỏi, câu cảm. - Hiểu nghĩa các từ lễ Nơ-en,
- Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả đoạn 1
Hs đọc thầm bài văn và trả lời - ... để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en.
- Cơ bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nĩi đĩ là số tiền cơ đã đập con lợn đất . Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền....
- Hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi, câu kể, câu cảm, thể hiện lời các nhân vật.
+ Đoạn 2: Cĩ thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ:
. Từ Ngày lễ Nơ-en đến Phải. . tiếp theo đến em cĩ.
. Phần cịn lại
- Đọc diễn cảm đoạn 2
?Chị của cơ bé tìm gặp Pi-e làm gì?
?Vì sao Pi-e nĩi rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
?Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- Hướng dẫn HS đọc diễm cảm thể hiện lời các nhân vật.
3/ Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài “Hạt gạo làng ta”
- 3HS phân vai luyện đọc đoạn 1 - Từng tốp thi đọc diễm cảm đoạn 1
- Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của đoạn 2
- Hiểu nghĩa các từ giáo đường,
- Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả đoạn 2
HS trao đổi , đại diện nhĩm thi lần lượt trả lời
- 3HS phân vai luyện đọc đoạn 2 - Từng tốp thi đọc diễm cảm đoạn 2 - HS phân vai đọc diễn cảm cả bài văn. - HS nêu nội dung câu chuyện.
Luyện đọc
Chuỗi ngọc lam
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu lốt diễn cảm tồn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cơ bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chi cơ bé ngay thẳng, thật thà.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người cĩ tấm lịng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III- Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ 1/ Kiểm tra bài cũ
2 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn , trả lời câu hỏi về nội dung bài .
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
b) Tìm hiểu bài và đọc diễn cảm:
?Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- Hướng dẫn HS đọc diễm cảm đoạn 2thể hiện lời các nhân vật.
3/ Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài “Hạt gạo làng ta”
- 2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
- Luyện phát âm đúng các câu hỏi, câu cảm. - Luyện đọc theo cặp
Hs đọc thầm bài văn và trả lời
- 3HS phân vai luyện đọc đoạn 2 - Từng tốp thi đọc diễm cảm đoạn 2 - HS phân vai đọc diễn cảm cả bài văn. - HS nêu nội dung câu chuyện.
Thứ tư ngày 24 tháng11 năm 2010
Tập đọc
Hạt gạo làng ta
I- Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết.
- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ cơng sức của nhiều người, là tấm lịng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lịng 2-3 khổ thơ )
II- Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .