III- Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc:
a) Luyện đọc:
- Gv giới thiệu tranh
- GV giúp HS sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, hiểu từ khĩ.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
b) Tìm hiểu bài:
- Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?
- Những hình ảnh nào nĩi lên nỗi vất vả của người nơng dân?
- HS quan sát tranh minh hoạ
- 1HS khá, giỏi đọc một lượt tồn bài thơ. - Từng tốp (mỗi tốp 5HS) tiếp nối đọc từng khổ thơ.
- Đọc đúng: băng đạn, quang trành quết đất, ...
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài Kinh Thầy, hào giao thơng, trành, ..
- HS luyện đọc theo cặp.Đọc trước lớp. - Hai HS đọc lại cả bài.
- HS đọc thầm từng khổ thơ, trao đổi, thảo luận, rồi trả lời
Đọc khổ thơ 1
Hạt gạo được làm nên từ tinh tuý của đất (cĩ vị phù sa); của nước (cĩ hương sen thơm trong hồ nước đầy); và cơng lao của con người, của cha mẹ - cĩ lời mẹ hát ngọt bùi đắng cay.
Giọt mồ hơi sa / Những trưa tháng sáu / Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy.
Giảng: Hai dịng thơ cuối của khổ thơ 2 vẽ hai hình ảnh trái ngược (cua sợ nước nĩng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát; mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy) cĩ tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả, sự chăm chỉ của người nơng dân khơng quản ngại nắng mưa, lăn lộn trên ruộng đồng để làm nên hạt gạo.
- Tuổi nhỏ đã gĩp cơng sức như thế nào để làm ra hạt gạo?
- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?