III- Hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS đọc lại bài: Tranh làng Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
Nhắc HS chú ý phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai chính tả
VD: chớm lạnh, ngoảnh lại, phấp phới, … - HS hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải sau bài (hơi may, chưa bao giờ khuất, ..)
- Gv đọc diễn cảm bài thơ.
b) Tìm hiểu bài:
- “Những ngày thu đã xa” được tả trong hai khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Hãy tìm những từ ngữ nĩi lên điều đĩ.
- Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào?
- Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất nước trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến?
- Lịng tự hào về đất nước tự do và về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ cuối?
c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 3,4 GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
- 1HS khá giỏi đọc tồn bài thơ. - HS quan sát tranh minh hoạ
- 1HS đọc phần chú giải từ ngữ sau bài. - HS tiếp nối đọc từng khổ thơ .
- Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc lại cả bài.
HS trao đổi theo nhĩm ,trả lời
- HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm từng khổ thơ. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm trước lớp. - HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm đọc thuộc lịng từng dịng từng khổ, cả bài thơ.
- HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ. HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ
Tuần 28:
Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Tập đọc
Ơn tập giữa học kì II ( tiết 1)I- Mục đích, yêu cầu: I- Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ(đoạn thơ); đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bả của bài thơ. bài văn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết.(BT2) II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập 2(18 phiếu gồm cả văn bản phổ biến khoa học , báo chí) để HS bốc thăm. Trong đĩ:
. 14 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.. . 4 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc cĩ yêu cầu HTL.
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết ở BT2.
III- Các hoạt động dạy - học:A- Kiểm tra bài cũ: A- Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài, ghi đề
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng:
GV kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kiểm tra 1/5 số HS trong lớp.
- Đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa học - Cho điểm
3- Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2:
- Gv đính lên bảng phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết ở BT2.
- Hướng dẫn HS: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép).
- GV nhận xét, kết luận đúng.
4- Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc và HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để tiết sau kiểm tra.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Đọc theo chỉ định trong phiếu. - Trả lời câu hỏi GV nêu.
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân, nhìn bảng tổng kết, tìm ví dụ, viết vào vở.
- HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần lượt cho từng kiểu câu
- Cả lớp nhận xét.
Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Tập đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ơn tập giữa học kì II ( tiết 4)I- Mục đích, yêu cầu: I- Mục đích, yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở tiết 1
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II
II- Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT2.
III- Các hoạt động dạy - học:A- Kiểm tra bài cũ: A- Kiểm tra bài cũ:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài, ghi đề
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng:
GV kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (thực hiện như tiết 1) kiểm tra 1/5 số HS trong lớp. - Đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa học
- Cho điểm
3- Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2:
- GV nhận xét, kết luận đúng.
Cĩ 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
Bài tập 3:
- GV nhận xét.
4- Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hồn chỉnh và viết lại vào vở .
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Đọc theo chỉ định trong phiếu. - Trả lời câu hỏi GV nêu.
- 1HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu
- HS đọc yêu cầu của BT
- HS tiếp nối cho biết đã chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả
- HS làm bài vào vở
- HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích giải thích. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần 29 Thứ hai ngày21 tháng 03năm 2011Tập đọc Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I- Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễm cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ơ.
II- Đồ dùng dạy - học: Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK . III- Hoạt động dạy - học: III- Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét kết quả kiểm tra giữa học kì II 2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- GV viết bảng các từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-cơ, Giu-li-ét-ta.
- Cĩ thể chia bài làm 5 đoạn:
Đoạn 1: từ đầu đến về quê sống với họ hàng. Đoạn 2: từ Đêm xuống đến băng cho bạn. Đoạn 3: từ Cơn bão dữ dội đến Quang cảnh thật hỗn loạn.
Đoạn 4: từ Ma-ri-ơ đến đơi mắt thẩn thờ, tuyệt vọng.
Đoạn 5: Phần cịn lại.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa từ khĩ.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta.
+ Giu-li-ét-ta chắm sĩc Ma-ri-ơ như thế nào khi bạn bị thương?
+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
- Ma-ri-ơ phản ứng thế nào khi những người trên xuồng cứu nạn của Ma-ri-ơ nĩi lên điều gì về cậu?
- Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện.
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 5 theo cách phân vai.
-GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:
- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa bài văn
- Nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 2HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - Cả lớp đọc đồng thanh các từ khĩ đọc - Từng tốp HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài .
- Luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc lại cả bài.
HS đọc thầm bài trao đổi rồi trả lời
- 5 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn.. - Từng tốp 4HS luyện đọc phân vai.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Chọn nhĩm đọc hay nhất
Thứ tư ngày 23 tháng03 năm 2011
Tập đọc
Con gái
I- Mục đích, yêu cầu: