Cường độ của giọng là độ vang, độ hoàn chỉnh của giọng, là khả năng điều chỉnh giọng làm cho nó có thể tạo ra được các bậc tha-ng chuyển độ vang từ to đến nhỏ, và ngược lại từ nhỏ ra to. Cường độ của giọng là một trong những yếu tố của ngủ điệu, phụ thuộc vào nội dunạ; tác phẩm. Dựa vào đặc điếm, tính cách của nhân vật. ta có t’ẴK'i định được cường độ giọng lúc trình bày.
Ớ độ tuổi từ 1 đến 6 tuổi ta nên đọc (kể) với cỡ giọng trung binh, có cường độ vừa nhưng giọng phải vang và sâu. Khi ke chuyện cho các cháu, các cô giáo mầm non cần chú ý sử dụng cường độ giọng cho thích hợp. Với chuyện kể cô tích thì thường bắt đầu bằng "Ngày xửa. ngày xưa...” cô kể với nhịp điệu chậm , nhỏ, nhẹ, gợi cho các cháu hồi tưong về dĩ vãng xa xăm của xã hội loài người. Đồng thời sử dụng cường độ của giọng cùng cần chú ý đến sô lượng thính giả và địa điểm của lớp học. Sô lượng dông thì ta dùng giọng đọc (kể) to, nếu là phòng học rộng hoặc địa điểm ngoài trời thì giọng cũng phải to hơn khi đọc (kể) trong phòng nhỏ.
Trong việc đọc (kể) diễn cảm tác phẩm văn học có năm yếu tô' đã được trình bày tương đôi kĩ. Chúng ta tách ra từng yếu tố cho tiện việc nghiên cứu. Nhưng thực tế tấ t cả các yếu tố, các thủ thuật đều có liên quan m ật thiết với nhau, không thể tách ròi nhau, nhiệm vụ của các cô giáo mầm non nói riêng và các nhà su phạm nói chung phải nắm th ậ t chắc và sử dụng lmh hoạt các thủ pháp đó để nâng cao ch ất lượng những giò vãn học.