- Bồi dưỡng phục vụ các vụ việc cụ thể
2.4.3.Đánh giá quản lý giáo án-sổ sách ở các trường THPT tỉnh Hưng
a) Cơ sở pháp lý của thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên
2.4.3.Đánh giá quản lý giáo án-sổ sách ở các trường THPT tỉnh Hưng
Hưng Yên
Theo quy định của cấp trên thì giáo viên lên lớp phải có đầy đủ giáo án, sổ sách theo quy định. Giáo án phải được trình bày sạch đẹp, khoa học, ghi đầy đủ ngày tháng soạn, cấu trúc giáo án phải rõ ràng, đủ các nội dung, tiến trình bài giảng theo phương pháp mới, các câu hỏi phải rõ ràng dễ hiểu, phù hợp với bài giảng và đối tượng học sinh.
Hồ sơ chuyên môn thực hiện 3 khớp: Sổ đầu bài, phiếu báo giảng, giáo án và sổ ghi tên ghi điểm.
Nộp các loại giáo án sổ sách về nhà trường kiểm tra theo đúng thời hạn quy định.
Nếu thực hiện đủ các tiêu chí trên thì được xếp loại A và được cộng 5 điểm. Nếu vi phạm các tiêu chí trên, tức là giáo án soạn còn sơ sài, ít các câu hỏi phát huy trí tuệ của mọi đối tượng học sinh, thì giáo viên sẽ bị xếp loại B (cộng 3 điểm), thấp hơn nữa là xếp loại C (không được cộng điểm), thậm chí nếu quá cẩu thả, không đạt yêu cầu thì bị trừ điểm. Sau khi tìm hiểu vấn đề này chúng tôi thu được kết quả như sau:
Bảng 2.10: Kết quả xếp loại giáo án ở một số trường THPT
STT Tên trường Số GV
đã KT
Xếp loại
Ghi chú
Loại A Loại B loại C
1 Văn Lâm 35 35 0 0
2 Trng V¬ng 25 24 1 0
3 Mü Hµo 37 35 2 0
4 NguyÔn ThiÖn ThuËt 31 29 2 0
5 Yªn Mü 32 31 1 0
6 TriÖu Quang Phôc 29 27 2 0
8 V¨n Giang 32 30 2 0
9 D¬ng Qu¶ng Hµm 41 37 4 0
10 Kho¸i Ch©u 29 27 2 0
11 Nam Kho¸i Ch©u 24 23 1 0
12 TrÇn Quang Kh¶i 22 20 2 0
Qua bảng trên tôi thấy ở những trường thường xuyên kiểm tra giáo án sổ sách định kỳ 2 lần/ 1 tháng thì giáo án có chất lượng hơn, giáo viên soạn sạch sẽ đúng theo phân phối chương trình, chủ yếu được xếp loại A. Ngược lại một số trường không có chế độ kiểm tra thường xuyên thì có các giáo án xếp loại B nhiều hơn.