- Tương tỏc Trũ Trũ
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Nội dung đề cập ở cỏc chương trờn cho phộp tỏc giả kết luận: Mục đớch, nhiệm vụ nghiờn cứu đặt ra đó được hoàn thành. Tỏc giả rỳt ra một số kết luận và khuyến nghị sau:
1. Kết luận
Tầm quan trọng của học liệu điện tử: Trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hoỏ hiện nay mỗi người cần khụng ngừng học tập nõng cao trỡnh độ, kỹ năng để đỏp ứng, hũa nhập cựng sự phỏt triển của đất nước. Do đú HLĐT ngày trở nờn hết sức quan trọng trong việc gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo và đỏp ứng nhu cầu học tập của người dõn. Vỡ HLĐT được xõy dựng theo quan điểm như sau: Học liệu cung cấp và hỗ trợ người học khai
phỏ tri thức, tự nghiờn cứu - Học liệu cú khả năng hướng dẫn và cung cấp thụng tin. Người học tự trả lời cỏc thắc mắc do chớnh mỡnh đặt ra, thụng qua học liệu cú thể tự kiểm tra mỡnh. Người học tự hành động, tự kiểm tra, tự điều chỉnh - Thầy làm cố vấn.
VĐHMHN tuy đó đạt được những thành tựu nhất định song vẫn cũn một số những bất cập cần được khắc phục để nõng cao chất lượng đào tạo, khẳng định thương hiệu của Viện trong bối cảnh toàn cầu hoỏ như hiện nay.
Những bất cập đú là: Chưa xõy dựng được quy trỡnh xõy dựng HLĐT một cỏch khoa học nờn chưa cú những biện phỏp quản lý việc xõy dựng HLĐT nhằm đảm bảo chất lượng của HLĐT; Chưa xõy dựng được biện phỏp quản lý việc sử dụng học liệu của người học dẫn đến việc học liệu làm ra nhưng khụng được sử dụng hoặc sử dụng khụng hiệu quả; Chưa đầu tư đỳng mức về cơ sở vật chất cả ở Viện và cỏc trung tõm liờn kết phục vụ cho việc xõy dựng và sử dụng HLĐT.
Tổ chức và quản lý việc ứng dụng CNTT và sử dụng HLĐT vào quỏ trỡnh giảng dạy với hiệu suất cao và hiệu quả tốt sẽ gúp phần đổi mới phương phỏp dạy học và gúp phần quan trọng vào việc nõng cao chất lượng dạy và học của cỏc nhà trường núi chung và của Viện Đai học Mở Hà Nội núi riờng. Đõy là nhiệm vụ cấp bỏch của Viện hiện nay và trong thời gian tới.
Để thực hiện đuợc nhiệm vụ này, cần thực hiện một số biện phỏp quản lý xõy dựng và sử dụng HLĐT. Đề tài đó nghiờn cứu cơ sở lý luận về xõy dựng và sử dụng HLĐT tại VĐHMHN Hà Nội và đó đề xuất một số biện phỏp quản lý sau đõy:
- Nõng cao nhận thức cho cỏn bộ giảng viờn, sinh viờn về lợi ớch và tỏc dụng của HLĐT trong đào tạo.
- Nõng cao năng lực cho cỏn bộ, giảng viờn, sinh viờn trong xõy dựng và sử dụng HLĐT