Các tham thể mở rộng

Một phần của tài liệu CÂU QUAN HỆ SO SÁNH TRONG SỬ THI ÊĐÊ TRÊN BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC – NGHĨA HỌC DỤNG HỌC (Trang 88)

a. Từ làm vị tố quan hệ so sánh

3.1.4.Các tham thể mở rộng

Như chúng ta đã biết, nghĩa biểu hiện được lộ ra trong các yếu tố nằm trong cấu trúc cú pháp của câu quan hệ so sánh. Đó là các vai nghĩa liên quan trực tiếp đến sự tình so sánh như các tham thể, như quan hệ so sánh. Ngoài ra, còn có vai nghĩa là các tham thể mở rộng.

Trong cấu trúc nghĩa biểu biện của câu quan hệ so sánh ,xuất hiện các tham thể mở rộng như: thời gian, không gian, quan điểm, mục đích, cách thức…Các vai nghĩa này tuy không chịu sự chi phối của quan hệ so sánh cũng như không có tác dụng xác định đặc tính cho quan hệ so sánh nhưng chúng xuất hiện đã làm cho sự tình so sánh được đầy đủ ý nghĩa hơn. Đúng như Hoàng Văn Vân đã dẫn: “Nói một cách nghiêm ngặt, chúng không phải là những thành phần “thiết yếu để tạo dựng một phán đoán thỏa mãn về mặt logic”(Bell 1992:127). Tuy nhiên, chúng có tầm quan trọng trong việc cung cấp “hậu cảnh” hay “tình huống” mà thiếu chúng thì nội dung phán đoán sẽ “trần trụi” hay mất đi vẻ thú vị” (UBKHXH 1983, Bell 1991, Jacksson 1991)” [Dẫn theo 40, tr. 409]. Ví dụ:

(209) Trah dlăng Anôk buôn êkei Dăm Săn mse\ ro\ng krua… [1, tr.13] (Chu cảnh cách thức)

(Đưa mắt nhìn làng Đăm Săn như cái mai rùa…)

(210) Dlăng lăng mnuih ju\ si knăm, tăm si kbua\, “ha\ “huôr si muôr hdăm [1, tr. 46] (Chu cảnh quan điểm)

(Nhìn xem người đen như đêm không trăng, đen kịt như mớ tơ đen, ùn ùn như mối kiến.)

Đặc biệt, ở sự tình QHSS trong sử thi Êđê có sự xuất hiện với tần số cao các chu cảnh (CC) vị trí (VT), thời gian (TG), địa điểm (ĐĐ), ví dụ:

(211) Hlăm cư\, ”ro\ng êgiêr amâo pô bi nông; hlăm dlông “ro\ng Tông lông amâo pô mtăp. [1, tr. 114] (CC: VT)

(Trong rừng, ngọn êgiêr không có ngọn nào sánh kịp; trong thung, ngọn Tông Lông không ngọn nào so bằng.)

(212) Dlăng tơ sang Yang Hruê, ê`an si kê` êrô …[1, tr. 62] (CC: ĐĐ) (Trong nhà Nữ Thần Mặt Trời, cầu thang như cái cầu vồng…)

(213) Hlăk anăn hlăm dlông adih, Hbia Kjuh m’ iêng djhah djh^l mse\ hril tlang ma\, ktia\ tlang “ơ\ng,… [1, tr. 150] (CC: TG - VT)

(Giữa lúc đó, trên trời, váy Hbia Kjuh tả tơi như con két diều tha, con vẹt điểu quắp…)

(214)Tơ o\ng pro\ng, hlơr mse\ mđia\, rua\ mse\ pui, rui mse\ êa kê\c kam[1, tr. 112] (CC: TG )

(Khi con lớn, (con sẽ) nóng như nắng, đau như lửa, ngấm như thuốc độc.)

3.2. Khả năng hiện thực hoá của sự tình quan hệ so sánh trong câuquan hệ so sánh ở sử thi Êđê

Một phần của tài liệu CÂU QUAN HỆ SO SÁNH TRONG SỬ THI ÊĐÊ TRÊN BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC – NGHĨA HỌC DỤNG HỌC (Trang 88)