LQVH - Truyện: Chuyện của chép con.(ƯPBĐKH, thơ chuyện…)
- Thơ: Gà mẹ đếm con. - Truyện: chú dê đen - Thơ: Ong và bướm - Truyện: Chú chim sâu
- HĐ góc: Góc phân vai….
CS73: Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp;
Điều chỉnh được cường độ giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp: Nói nhỏ trong giờ ngủ ở lớp, khi người khác đang tập trung làm việc, khi thăm người ốm; nói thầm với bạn, bố
- Dạy cho trẻ một số hành vi văn minh ở mọi lúc mọi nơi, sử dụng nêu gương hành vi tốt của trẻ.
- Phối hợp với phụ huynh GD trẻ thực hiện 1 số hành vi văn minh lịch sự ở mọi lúc mọi nơi.
mẹ…khi trong rạp hát, rạp xem phim công cộng, khi người khác đang làm việc; nói to hơn khi phát biểu ý kiến…; nói nhanh hơn khi khi chơi trò chơi thi đua, nói chậm lại khi người khác có vể chưa hiểu điều mình muốn truyền đạt
CS79: Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
- Thích tìm kiếm những chữ đã biết ở sách, truyện, bảng hiệu, nhã hàng… để đọc - Chỉ và đọc cho bạn hoặc người khác những chữ có ở môi trường xung quanh
- Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách Hỏi người lớn hoặc bạn bè những chữ chưa biết
- Mọi lúc mọi nơi, HĐ ngoài trời: xem sách, tranh, ảnh có
chữ và đọc tên CC, tập đánh vần từ, hỏi người lớn đó là chữ gì…
- HĐ góc: Góc học tập- sách: tô chữ cái, tập ve.
- Phối hợp với phụ huynh thường xuyên nhắc nhở trẻ học CC và khuyến khích động viên khi trẻ thực hiện tốt.
CS 85: Biết kể chuyện theo tranh
- Sắp xếp theo trình tự một bộ tranh liên hoàn (khoảng 4-5 tranh) có nội dung rõ ràng gần gũi và phù hợp với nhận thức của trẻ
- “Đọc” thành một câu chuyện có bắt đầu, diễn biến và kết thúc một cách hợp lý, có lôgic
- HĐG, HĐ mọi lúc mọi nơi: (hình thức ôn lại các câu chuyện đã học trong chủ đề).
Truyện: Chuyện của chép con.(ƯPBĐKH, thơ chuyện…)
- Thơ: Gà mẹ đếm con. - Truyện: chú dê đen - Thơ: Ong và bướm - Truyện: Chú chim sâu
CS91: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã được học.
- Phân biệt được đâu là chữ cái.
- Mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Trò chuyện với trẻ về cách phát âm, tập tô- viết chữ cái.
- HĐ học: Làm quen, tập tô chữ cái: b,d,đ; h,k - HĐ góc: Góc học tâp- sách.
- Thường xuyên nhắc nhở trẻ thực hiện, khuyến khích động viên khi trẻ làm tốt.
- Phối hợp với phụ huynh…
IV. Lĩnh vực phát triển nhận thức
CS92: Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung
- Phân nhóm một số con vật/ cây cối gần gũi theo đặc điểm chung
- Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các con vật/cây cối đó
- HĐ ngoài trời, mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Cho trẻ xem tranh, ảnh, trò chuyện với trẻ về tên các con vât, phân nhóm con vật có đặc điểm chung (hiền- dữ)
* K.P.K.H. - Những con vật đáng yêu. - Những con vật đáng yêu. -Một số con vật sốg trong rừng. - Động vật sống dưới nước. - Một số con trùng - Động vật sống ở khắp nơi - HĐ góc: Góc XD, nghệ thuật…
CS97: Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống
Kể hoặc trả lời được câu hỏi của người lớn về một số điểm vui chơi công cộng/công viên/ trường học/nơi mua sắm/ nơi khám bệnh ở nơi trẻ sống hoặc đã được đến gần nhà của trẻ (tên gọi, định hướng khu vực, không gian, hoạt động của con người và một số đặc điểm nổi bật khác).
- Mọi lúc mọi nơi: để trẻ ghi nhớ được một số địa điểm nơi công cộng, các danh lam thắng cảnh.
- HĐNT.Cho trẻ tham quan mô hình một số địa điểm công cộng như: Nhà văn hoá, trạm xe bus, công viên, hồ bơi…
- HĐG: Góc học tập.
- Hoạt động chiều: Trẻ chơi các trò chơi tự do, trò chuyện về được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống
CS103: Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. VD: con se làm một gia đình chú hề, có hề bố, hề mẹ và hề con… - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành: VD: con se đặt tên là “những chú hề vui nhộn”…
- HĐ ngoài trời, mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Cho trẻ xem tranh, ảnh, trò chuyện với trẻ về tên các con vât. - HĐ góc: Góc XD, bán hàng, nghệ thuật CS104: Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 - Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10 - Đọc được các chữ số từ 1 đến 8 - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được.
* HĐ ngoài trời, mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Cho trẻ xem tranh, ảnh, trò chuyện với trẻ về số lượng các con vât, số tương ứng.
* LQVT: - Đếm đến 8, nhận biết chữ số 8 - Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 - Chia số lượng 8 thành 2 phần….
* HĐ góc: Góc bán hàng, học tập, XD…. CS 108: Xác định vị trí
(trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác
- Nói được vị trí không gian của trong , ngoài, trên dưới của 1 vật so với 1 vật khác (ví dụ: cái tủ ở bên phải cái bàn, cái ảnh ở bên trái cái bàn v..v..) - Nói được vị trí không gian của một vật so với một người được đứng đối diện với bản thân (ví dụ: trẻ nói cái cây ở phía bên tay trái của bạn Nam; bạn Lan đứng bên tay phải của bạn Tuấn. Tôi đứng phía trước mặt của bạn Hải; bạn Mai đứng phía
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ, HĐ ngoài trời…)
- LQVT: Ôn Nhận biết, phân biệt các phía của bản thân, của người khác.
- HĐ góc: Góc học tâp: Gạch một gạch dưới chân những con vật bên trái, hai gạch dưới chân những con vật bên phải của con con gà.
- Phối hợp với phụ huynh…
- Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, giải thích cho trẻ rõ ràng mạch lạc. Chơi tự do.
sau của tôi ...)
- Đặt đồ vật vào chỗ theo yêu cầu (Ví dụ: Đặt búp bê lên trên giá đồ chơi, đặt quả bóng ở bên phải của búp bê…)
CS111: Nói ngày trên lốc lịch và giờ chẵn trên đồng hồ
- Nói được lịch, đồng hồ dùng để làm gì.
- Nói được ngày trên lịch (đọc ghép số)
- Nói được giờ chẵn trên đồng hồ (ví dụ: bây giờ là 2 giờ/ 3 giờ v..v..)
- Mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Trò chuyện với trẻ về chủ đề, trẻ biết được giờ, thứ ngày, trên lịch…
- HĐNT: Trò chuyện và cho trẻ xem lịc và hỏi trẻ trên lốc lịch có những con số gì? Ý nghĩa của những con số đó là gì? Chỉ con số trên đồng hồ và hỏi trẻ trên đồng hồ có những số nào?...
- LQVT: Lồng ghép ôn các số 1 đến 10 - HĐG: Góc học tập: Đọc chữ số… CS112: Hay đặt câu hỏi - Thích đặt câu hỏi để
tìm hiểu, làm rõ thông tin về một sự vật, sự việc hay người nào đó
- Mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ, HĐ ngoài trời…) Trò chuyện với trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh theo chủ đề. - Lồng ghép vào các môn học: KPKH, LQVH.. - HĐ góc: Góc học tập- sách, phân vai...
- Phối hợp với phụ huynh khuyến khích trẻ đặt câu hỏi. vd: Tại sao con cá có mang?...
- Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ khuyến khích trẻ đặt câu hỏi. Chơi tự do.
CS115: Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại
- Nhận ra sự khác biệt của 1 đối tượng không cùng nhóm với những đối tượng còn lại .
- Giải thích đúng khi loại bỏ đối tượng khác biệt đó.
* HĐ ngoài trời, mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Cho trẻ xem tranh, ảnh, trò chuyện với trẻ về số lượng các con vật, số tương ứng.
- Cô đưa trẻ xem 7 cái lồng chim và một cái chuồng thỏ, yêu cầu trẻ loại đối tượng không cùng loại với đối tượng khác…
* HĐ góc: Góc bán hàng, học tập, XD…. CS117: Đặt tên mới
cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
-Thay 1 từ hoặc 1 cụm từ của một bài hát.
- Thay tên mới cho câu chuyện phản ánh đúng nội dung, ý nghĩa tưởng của câu chuyện.
- HĐ ngoài trời, HĐ góc, mọi lúc mọi nơi:Đặt tên sáng tạo cho bài thơ, câu chuyện trong chủ đề.
- GDÂN:
+ “Con chim vành khuyên”; Nghe… T/C….
+ “Chú voi con”; Nghe…T/C: …
+ “Gà trống mèo con và cún con”; Nghe…T/C + “Con chuồn chuồn”; Nghe…; T/C….
+ “ Cá vàng bơi”
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: (3 tuần) từ ngày………..đến ………2014