CS39: Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc
- Quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây, con vật quen thuộc. - Thích được tham gia
- Mọi lúc mọi nơi: Xem tranh, ảnh theo chủ đề trong giờ đón trẻ, trả trẻ.
- Giáo viên cho trẻ trải nghiệm thông qua việc tổ chức cho trẻ chăm sóc vườn rau của bé
tưới, nhổ cỏ, lau lá cây; cho con vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm các con vật non…
- HĐNT, HĐ góc: Chăm sóc cây cối, con vật góc thiên nhiên.
Kết hợp với phụ huynh GD trẻ yêu quý, chăm sóc con vật.
CS47: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ đến lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi, ví dụ: xếp hàng lần lượt để lên cầu trượt khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lượt được chia quà, lấy đồ ăn…; chờ đến lượt nói khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói… - Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị bạn không được tranh lượt…
- Mọi lúc mọi nơi: trong giờ đón trẻ, trả trẻ, giờ ăn... - HĐNT: Trò chơi có luật: Mèo đuổi chuột...
- Kết hợp với phụ huynh GD trẻ chấp hành sự tuần tự, lần lượt ( chờ đến lượt rửa tay, nhận quà, chơi…)
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời như: Trò chơi dân gian: Mèo” đuổi chuột”, ”bịt mắt bắt dê”. Giáo dục trẻ có ý thức xếp hàng chờ đến lượt mình để bảo đảm an toàn cho bản thân cũng như cho các bạn ví dụ: xếp hàng lần lượt để lên cầu trượt khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lượt được chia quà, lấy đồ ăn, khi đi tham quan vườn bách thú…; chờ đến lượt nói khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói…
- Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị bạn không được tranh lượt…
CS51: Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn
- Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ
- Thực hiện nhiệm vụ với thái độ sẵn sàng, vui vẻ
- Mọi lúc mọi nơi; HĐ ngoài trời, giờ ăn, giờ ngủ… Sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được cô giao việc.
- HĐ học: Giờ tạo hình, tập tô (giúp cô kê bàn ghế, chia ĐD cho bạn…)
- Tổ chức cho trẻ hoạt động ngoài trời phân công nhiệm vụ cho từng nhóm trẻ. Nhóm nhặt lá cây, nhóm nhổ cỏ, tươi cây, nhóm trồng cây…
- HĐ góc: Góc XD, phân vai…
- Phối hợp với phụ huynh thường xuyên giao việc cho trẻ và khuyến khích động viên khi trẻ thực hiện tốt.
CS55: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Biết tìm sự hỗ trợ từ người khác.
- Biết cách trình bày để người khác giúp đỡ.
- Mọi lúc mọi nơi; HĐ ngoài trời, giờ ăn, giờ ngủ… Thông qua tranh ảnh, video, tạo tình huống cụ thể như: đám cháy lớn, góc phân vai
“Gia đình”… Giáo dục trẻ biết nhờ người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn nguy hiểm. ví dụ: khi đi lạc đường, khi cúp điện, khi gặp mưa bão…
- Phối hợp với phụ huynh thường xuyên giao việc cho trẻ và khuyến khích động viên khi trẻ thực hiện tốt.
CS 58: Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân
- Nhận biết một số khả năng của bạn bè, người gần gũi, VD: bạn Thanh ve đẹp; bạn Nam chạy rất nhanh; chú Hùng rất khoẻ; mẹ nấu ăn rất ngon.
- Mọi lúc mọi nơi: (Đón trẻ, trả trẻ…) Trò chuyện với trẻ về sở thích của bạn và người thân. Thường xuyên nhắc nhở trẻ thực hiện, khuyến khích động viên khi trẻ làm tốt. - Trao đổi với phụ huynh ….
- Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, giải thích cho trẻ rõ ràng mạch lạc. Chơi tự do.
- Nói được một số sở thích của bạn bè và người thân, VD: bạn Cường rất thích ăn cá, bạn Lan rất thích chơi búp bê, bố rất thích đọc sách… - Trẻ nói được thích cùng bạn bè làm một việc gì đó có ích cho mọi người và cho xã hội. Ví dụ: cháu thích cùng các bạn nhặt rác ,chăm sóc cây xanh để làm sạch môi trường…thích ve tranh về môi trường, biển đảo quê hương…
- Giáo viên khuyến khích trẻ làm một số công việc đơn giản để bảo vệ môi trường như: Nhặt rác ở sân trường, chăm sóc cây xanh…”, tổ chức ở hoạt động góc, hoạt đông ngoài trời như ve tranh tuyên truyền về bảo vệ môi trường”, lồng ghép giáo dục và tuyên truyền về lòng yêu quê hương đất nước, biển và hải đảo Việt Nam… thông qua tranh ảnh, áp phích…
III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
CS61: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi.
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoăc tức giận của người khác qua ngữ điệu lời nói của họ. - Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói.