- Làm được BT1.
2. Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh.
- Nội dung kiểm tra: kiểm tra 2 học sinh làm bài tập 2, 4.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tìm các vế câu ghép, xác định CN – VN mỗi vế câu.
- Mở bảng phụ, gọi học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét, chốt.
Bài 2
- Nêu yêu cầu đề bài. - Nhận xét, chốt. Bài 3
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1
- Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt. Bài 2
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Dáng tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt. Bài 3
- Nhắc yêu cầu bài và hướng dẫn học sinh đặt
- Hát
- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và phân tích cấu tạo của câu ghép. - Làm việc cá nhân, 2 học sinh phân tích cấu tạo câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ câu hỏi 2. - Phát biểu ý kiên.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Phát biểu ý kiến.
- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu và cặp từ hô ứng nối 2 vế câu. - Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ trống.
- 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
câu.
- Nhận xét, chốt.
5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài tập 2, 3 vào vở. - Nhận xét tiết học.
- Vài học sinh lên bảng làm bài và nêu câu đã đặt.
- Cả lớp nhận xét. - Nhắc lại ghi nhớ.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU:
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG PHÉP LẶP TỪ NGỮ .
I. Mục tiêu:
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ). - Hiểu được tác dụng của việc lập từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu, làm được BT ở mục III. II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. + HS: SGK, nội dung bài học.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: