1 .Oån định lớp
2. KTBC: kết hợp trong bài ơn. 3. Bài mới : ƠN TẬP
GV: Chúng ta đã học xong chương I” May mặc trong gia đình”. Trong phạm vi thời gian 1 tiết ơn tập tổng kết chương , hơm nay cơ cùng các em hệ thống lại những vấn đề trọng tâm của chương, nhằm giúp các em nắm vững những kiến thức và kĩ năng cơ bản về csc loại vải thường dùng trong may mặc, cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng và bảo quản trang phục, vận dụng được một số kiến thức và kĩ năng đã học vào việc may mặc cho bản thân và gia đình.
TL
Hoạt Động GV Hoạt Động của Học Sinh Nội Dung
15 Hoạt động 1:
Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận(khoảng 15 phút) theo 4 nội dung
25
trọng tâm của chương, sau đĩ GV đặt câu hỏi cả lớp cùng thảo luận.
-Nhĩm 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc. -Nhĩm 2: Lựa chọn trang phục. - Nhĩm 3: Sử dụng trang phục. - Nhĩm 4: Bảo quản trang phục.
Hoạt động 2: Thảo luận trước lớp.
- Hãy nêu nguồn gốc, qui trình sản xuất , tính chất của vải sợi thiên nhiên.
- Nêu nguồn gốc, quy trình sản xuất, tính chất vải sợi hố học, vải sợi pha?
- Các nhĩm thảo luận theo nội dung được phân cơng.
- Cá nhân và nhĩm đều ghi lại ý kiến riêng và ý kiến tập thể ra giấy để phát biểu trước lớp.
-HS: Nguồn gốc vải sợi thiên nhiên: +Từ thực vật: cây bơng, lanh, đay, gai…. +Từ động vật: Con tằm, con cừu, lơng vịt….
*Tính chất: vải len cĩ độ co giãn lớn,giữ nhiệt tốt, thích hợp để may áo quần mùa đơng .
- vải bơng, vải tơ tằm cĩ độ hút ẩm cao,mặc thống mát nhưng dễ bị nhàu. *Quy trình sản xuất:
-Nguyên liệu từ thực vật:
+Quả bơng sau thu hoạch được giũ sạch hạt loại bỏ chất bẩn đánh tơi kéo thành sợi dệt vải.
+ cây lanh, gai: vỏ cây qua quá trình sản xuất tạo thành sợi dệt để dệt vải lanh, vải gai.
-Nguyên liệu từ động vật: +từ lơng cừu se thành sợi dệt.
+từ con tằm cho kén qua quá trình ươm tơ rút thành sợi tơ dệt vải.
-HS: Nguồn gốc:
+vải sợi hố học gồm vải sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp: Sợi nhân tạo từ gỗ tre nứa… Sợi tổng hợp từ than đá, qua quá trình xử lý bằng các chất hố học tạo thành sợi hố học và sợi tổng hợp.