- Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui Mái trường này chứng kiến những năm đầu đi học của em.
2. Kĩ năng: Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn, làm đơn Biết điền vào đơn theo mẫu 3 Thái độ:Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
3. Thái độ:Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Mẫu đơn xin học (trong SGK) phôtô đủ cho từng học sinh làm BT2. Nếu không có điều kiện, học sinh viết vào SGK (bằng bút chì).
+ HS: SGK, nháp
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
• Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của học sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm.
• Hoạt động 2: Điền vào chỗ trống để hoàn thành đơn xin việc.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên nhận xét, bổ sung.
+ Hát
- Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp các đoạn, bài văn thơ khác nhau.
- Cả lớp đọc thầm lá đơn. - 1 học sinh điền miệng lá đơn. - Cả lớp nhận xét.
Chú ý: Em cần tạm đóng vai cha mẹ điền mục ý kiến của cha meï.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm những lá đơn điền đúng nhất.
• Hoạt động 3: Viết đơn xin phép.
- Giáo viên hỏi;
+ Theo yêu cầu của bài tập, em phải giả thiết mình là một học sinh như thế nào?
+ Em viết đơn để bày tỏ nguyện vọng gì?
+ Đơn xin chuyển lớp về cơ bản viết theo mẫu đơn xin học song vẫn có những điểm khác nhau. Đó là những điểm nào?
- Giáo viên yêu cầu 1, 2 học sinh trình bày miệng nội dung đơn. - Giáo viên phát mẫu đơn cho từng học sinh làm bài. Nếu không có mầu đơn, các em viết vào vở.
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm một số bài viết.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.