III. Các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động:
•Hoạt động : Ôn tập về văn tả đồ vật.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Gợi ý: Em cần suy nghĩ chọn 1 đề văn thích hợp. - Gọi học sinh đọc gợi ý 1.
- Phát giấy cho học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh 4 dàn ý cho học sinh. - Gọi học sinh đọc gợi ý 2.
- Yêu cầu học sinh trình bày miệng trong nhóm. - Cho các nhóm thi đua trình bày miệng.
- Trao đổi thảo luận cách chọn đồ vật miêu tả, cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách trình bày miệng trước lớp.
- Nhận xét, tính điểm.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị KT viết. - Nhận xét tiết học.
- Hát
- 5 HS nộp vở theo yêu cầu của GV.
- 1 học sinh đọc 4 đề bài ở SGK. - Cả lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ chọn đề cho mình.
- Tiếp nối nhau nói đề tài mình chọn. - 1 học sinh đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm. - Dựa vào gợi ý, viết ra nháp dàn ý. - 4 học sinh lên bảng làm dàn ý và trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét. - Tự sửa bài viết.
- 1 học sinh đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm. - Từng học sinh nhìn dàn ý và trình bày miệng trong nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày miệng bài văn tả đồ vật.
- Trao đổi thảo luận theo yêu cầu của giáo viên đề ra.
- Nhận xét, bình chọn.
• Rút kinh nghiệm và bổ sung:
... TIẾT 49 – TUẦN 25
TẬP LAØM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Dựa trên kết quả những tiết ôn luyện về văn tả đồ vật, học sinh viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.