III. Các hoạt động:
2. Bài cũ: Tập chuyển câu chuyện thành kịch.
- Giáo viên chấm vở 2- 3 học sinh về nhà viết lại màn kịch Giữ nghiêm phép nước
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết tập làm văn hôm nay là tiết trả bài viết văn tả đồ vật mà các em đã làm. Trong tiết học này các em cần nắm được yêu cầu của bài văn và biết sửa lỗi mà thầy (cô) yêu cầu trong bài viết của mình.
Bài mới: Trả bài văn tả đồ vật.
4. Phát triển các hoạt động:
•Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung.
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết viết bài văn tả đồ vật, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý nhận xét về kết quả làm bài của học sinh.
∗ Những ưu điểm chính:
VD: Xác định dùng đề bài bố cục rõ ràng, đầy đủ 3 phần câu diễn đạt mạch lạc, có hình ảnh, ý sáng tạo.
- Nêu ví dụ cụ thể kèm tên học sinh.
∗ Những thiếu sót hạn chế.
VD: Còn sai lỗi chính tả, câu văn lủng củng, ý liệt kê. Thông báo số điểm cụ thể.
•Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa bài.
Đổi bài làm, cho bạn cạnh bên để soát lại. - Giáo viên hướng dẫn sửa lỗi chung.
- Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa trên bảng phụ.
∗ Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn, bài văn hay.
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm việc cá nhân, các em thực hiện theo các nhiệm vụ đã nêu của giáo viên.
- Một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp.
- Học sinh cả lớp cùng trao đổi về bài sửa trên bảng.
- Giáo viên đọc cho học sinh nghe những đoạn văn, bài văn hay.
•Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm lại đoạn văn cho hay hơn.
- Yêu cầu học sinh chọn đoạn văn mà mình viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
- Gọi Hs nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn vừa viết. - GV chấm điểm 1 số đoạn văn viết lại của HS. - Giáo viên nhận xét.
•Hoạt động 4: Củng cố.
- GV biểu dương những bài văn làm tốt, những HS chữa bài tốt trên lớp.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn vào vở. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. - Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân sau đó đọc đoạn văn tả viết lại (so sánh với đoạn văn cũ).
- Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp. - Nhận xét.
• Rút kinh nghiệm và bổ sung:
... ... ...
TIẾT 51 – TUẦN 26 TẬP LAØM VĂN