III. Các hoạt động:
2. Bài cũ: Trả bài văn tả người.
- Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị nội dung cho tiết học mới. (Ôn lại các kiến thức đã học về văn kể chuyện).
3. Bài mới: Ôn tập về văn kể chuyện. 4. Các hoạt động:
•Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết về văn kể chuyện.
* Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng kết cho các nhóm thảo luận làm bài.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: sau mỗi câu trả lời cần nêu văn tắt tên những ví dụ minh hoạ cho từng ý.
- Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
• Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 2
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên dán 3 – 4 tờ phiếu khổ to đã viết sẵn nội dung bài lên bảng, gọi 3 – 4 học sinh lên bảng thi đua làm đúng và nhanh.
- Hát
- Hoạt động nhóm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh các nhóm làm việc, nhóm nào làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp và đại diện nhóm trình bày kết quả. -Kể chuyện là gì? - Tính cách nhân vật thể hiện
- Cấu tạo của văn kể chuyện.
- Là kể một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật.
- Hành động chủ yếu của nhân vật nói lên tính cách. VD: Ba anh em
- Lời nói, ý nghĩa của nhân vật nói lên tính cách.
- Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu được chọn lọc góp phần nói lên tính cách. VD: Dế mèn phiêu lưu ký. - Cấu tạo dựa theo cốt truyện gồm 3 phần:
+ Mở bài + Diễn biến
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, tính điểm thi đua.
•Hoạt động 3: Củng cố.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm vào vở bài tập .
- Chuẩn bị: Đọc trước và chọn đề văn ưa thích.. - Nhận xét tiết học.
+ Kết thúc
VD: Thạch Sanh, Cây khế VD:
- Cả lờp nhận xét.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề bài: Một em đọc yêu cầu và truyện “Ai giỏi nhất?” ; một em đọc câu hỏi trắc nghiệm.
- Cả lớp đọc thầm toàn văn yêu cầu đề bài và dùng bút chì khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng.
VD: các ý trả lời đúng là a3 , b3 , c3 - Cả lớp nhận xét.
- Giới thiệu một số truyện hay để lớp đọc tham khảo.
• Rút kinh nghiệm và bổ sung:
... ... ...
Tiết 45 – Tuần 23 Tập Làm văn
KỂ CHUYỆN ( kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: - Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có về văn kể chuyện, học sinh viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.
* Kĩ năng: - Bài viết đảm bảo yêu cầu, có cốt truyện, có ý nghĩa, diễn đạt chân thực, hồn nhiên, dùng từ đặt câu đúng. Với đề bài 3 (nhập vai kể lại nhân vật) cần đưa được cảm xúc, ý nghĩ của nhân vật vào bài.
* Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy kiểm tra.Truyện cỏ tích Cây khế. + HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: