Đổi mới cụng tỏc thanh tra,

Một phần của tài liệu luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình (Trang 107)

III. KIỂM CHỨNG TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA

5 Đổi mới cụng tỏc thanh tra,

kiểm tra. 77.5 12.5 89.8 10.2

5.1 Tiến hành kiểm tra định kỳ hoặc kiểm tra đột xuất. 75 25 90 10

hiệu trưởng.

5.3 Thanh tra hoạt động dạy học

của giỏo viờn. 88 12 86 14

5.4 Thanh tra hoạt động chuyờn mụn của tổ, khối chuyờn mụn. 91 9 90 105.5 5.5

Thanh tra việc thực hiện đổi mới chương trỡnh sỏch giỏo khoa theo tinh thần chỉ đạo của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.

95 5 94 6

5.6

Uốn nắn, điều chỉnh kịp thời sau thanh tra, kiểm tra.Tạo ra sự chuyển biến tốt trong tập thể sư phạm sau thanh tra, kiểm tra.

90 10 87 13

Qua kết quả khảo sỏt trỡnh bày trong bảng 17 cho thấy 100% số ý kiến của CBQL từ Phũng Giỏo dục đến cỏc trường tiểu học đều khảng định mức độ cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp, nếu tổ chức thực hiện tốt và đồng bộ cỏc biện phỏp này thỡ hiệu quả quản lý hoạt động dạy học của phũng giỏo dục đối với cỏc trường tiểu học sẽ được nõng cao. Tuy nhiờn mức độ cần thiết của từng biện phỏp khụng giống nhau, tỷ lệ ý kiến cho rằng cần thiết và rất cần thiết của cỏc biện phỏp khỏ cao đặc biệt với cỏc biện phỏp như: biện phỏp Tăng cường CSVC, thiết bị dạy học; biện phỏp Chỉ đạo đổi mới PPDH; Biện phỏp Xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giỏo viờn…bởi cỏc biện phỏp này liờn quan trực tiếp đến việc thỳc đẩy nõng cao chất lượng hoạt động dạy học trong cỏc trường tiểu học.

Cỏc biện phỏp được đề xuất trong đề tài là kết quả nghiờn cứu và thăm dũ ý kiến của cỏc chuyờn gia, CBQL giỏo dục từ cấp Sở đến cấp trường; Là kết quả nghiờn cứu và tổng kết kinh nghiệm từ thực tiễn cụng tỏc quản lý, chỉ đạo của Phũng Giỏo dục đối với cỏc trường tiểu học trờn địa bàn huyện Gia Viễn trong những năm học vừa qua. Bởi vậy những biện phỏp mà chỳng tụi đó nờu đều cú tớnh thực tế cao và chắc chắn khả thi. Để nõng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học của phũng giỏo dục đối với cỏc trường tiểu học cần phải tiến hành cỏc biện phỏp một cỏch đồng bộ và cú hệ thống trong cụng tỏc quản lý, tuỳ từng điều kiện thực tế mà quan tõm nhấn mạnh

đến biện phỏp này hay biện phỏp khỏc một cỏch linh hoạt, sỏng tạo nhằm thực hiện cú hiệu quả cỏc mục tiờu quản lý.

Một phần của tài liệu luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình (Trang 107)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(117 trang)
w