(Từ thế kỷ V thế kỷ XIV)
I.Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài học yờu cầu HS cần:
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyờn nhõn và quỏ trỡnh dẫn đến sự ra đời của cỏc quốc gia phong kiến ở Tõy Âu.
- Nắm được cỏc giai cấp và địa vị xó hội của từng giai cấp trong xó hội; hiểu được thế nào là lónh địa và đời sống kinh tế, chớnh trị trong lónh địa.
- Nắm được nguyờn nhõn, hoạt động và vai trũ của cỏc thành thị trung đại.
2. Về tư tưởng
- Giỏo dục cho HS thấy được bản chất của giai cấp búc lột, tinh thần lao động của quần chỳng nhõn dõn.
3. Kĩ năng
- Rốn cho HS kĩ năng phõn tớch, tổng hợp đỏnh giỏ về sự ra đời của cỏc vương quốc phong kiến tõy õu , sự ra đời của cỏc thành thị và vai trũ cảu nú.
- Biết khai thỏc nội dung tranh ảnh trong SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh về cỏc lõu đài, thành quỏch, cảnh sinh hoạt buụn bỏn cỏc chợ trong thời kỳ này.
III.Tiến trình tổ chức dạy học
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Cõu hỏi
1) Lập niờn biểu cỏc giai đoạn lịch sử lớn của Cam-pu-chia và Lào (GV cú thể chuẩn bị ra giấy trong để chiếu hoặc chuẩn bị ra giấy tơ-rụ-ki).
2) Lào và Cam-pu-chia đó đạt được những thành tựu văn húa gỡ? Nờu bằng chứng thể hiện sự sỏng tạo văn húa của hai dõn tộc này?
3. Dẫn dắt vào bài mới
- GV khỏi quỏt nội dung phần kiểm tra bài cũ, dẫn dắt vào bài mới và nờu nhiệm vụ nhận thức về bài mới cho HS như sau:
Từ thế kỷ V , ở Tõy Âu cũng đó dần hỡnh thành cỏc quốc gia phong kiến cảu người Giộc-man, quan hệ sản xuất phong kiến cũng dần được hỡnh thành và cải củng cố phỏt triển, cựng với đú là sự xuất hiện cỏc thành thị trung đạo vào thế kỉ XI - XII đó cú vai trũ hết sức to lớn đối với sự phỏt triển kinh tế xó hội chõu Âu thời trung đại. Để hiểu quỏ trỡnh đú diễn tra như thế nào? Mối quan hệ cỏc giai cấp trong xó hội ra sao? Nguyờn nhõn, hoạt động và vai trũ của thành thị như thế nào? Chỳng ta cựng tỡm hiểu bài học để lý giải cho những cõu hỏi nờu trờn?
4. Tổ chức cỏc hoạt động trờn lớp
Cỏc hoạt động của thầy và trũ Những kiến thức HS cần nắm vững
Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn
- Trước hết GV gợi lại cho HS nhớ lại những kiến thức cơ bản của xó hội cổ đại phương Tõy nhất là sự bành trướng và lớn mạnh của đế quốc Rụ-ma.
- GV nờu cõu hỏi: những biểu hiện sự khủng hoảng của đế quốc Rụ-ma thế kỉ III?
- HS đọc SGK trả lời cõu hỏi, HS khỏc cú thể bổ sung cho bạn.
- GV nhận xột, bổ sung và chốt ý, nhấn mạnh: trong tỡnh hỡnh đú, cuối thế kỉ V , đế quốc Rụ-ma bị người Giộc- man tràn xuống xõm chiếm.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm
- GV nờu nhiệm vụ cụ thể của từng nhúm là:
+ Nhúm 1: Khi tràn vào lónh thổ của Rụ-ma, người Giộc-man đó cú những
1. Sự hỡnh thành cỏc vương quốc phong kiến ở Tõy Âu
- Thế kỷ III, đế quốc Rụ-ma lõm vào khủng hoảng, nụ lệ nổi dậy đấu tranh sản xuất sỳt kộm, xó hội rối ren.
- Cuối thế kỷ V, ngời Giéc-man từ ph- ơng Bắc đang trong thời kỳ chế độ CXNT tan rã tràn vào Rô-ma.Năm 176 chế độ chiếm nô châm dứt ở Rô-ma
- Những việc làm của người Giộc- man:
+ Thủ tiờu bộ mỏy nhà nước cũ, thành lập nờn nhiều vương quốc “man tộc” nh: vq Phơ-răng, Đông Gốt, Tây Gốt...
việc làm gỡ?
+ Nhúm 2: Tỏc động của những việc làm đú đối với xó hội phong kiến chõu Âu?
- HS từng nhúm đọc SGK, tỡm ý trả lời và thảo luận với nhau.
- Sau đú đại diện nhúm trỡnh bày kết quả của mỡnh , GV cú thể yờu cầu HS nhúm khỏc bổ sung.
- Cuối cựng GV nhận xột và chốt ý:
Quan hệ phong kiến đã đợc hình thành ở Tây Âu, điển hình là ở vq Phơ-răng
Hoạt động 1: Cả lớp
- GV trỡnh bày và phõn tớch: Đến giữa thế kỉ IX phần lớn đất đai đó được cỏc quớ tộc và nhà thờ chia nhau chiếm đoạt xong, những vựng đất đai rộng lớn đú đó nhanh chúng bị họ biến thành khu đất của mỡnh gọi là lónh địa phong kiến. lónh địa chớnh là đơn vị hành chớnh kinh tế cơ bản trong thời kỡ phong kiến phõn quyền ở Tõy Âu.
- GV giải thớch khỏi niệm về lónh địa bằng việc kết hợp khai thỏc trang ảnh trong SGK " Lõu đài và thành quỏch kiờn cố của lónh chỳa" hoặc với những tranh ảnh sưu tầm được. lónh địa là một khu đất rộng bao gồm đất của lónh chỳa và đất khẩu phần. Trong khu đất của lónh chỳa coa những lõu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, chuồng trại... cú hào sõu, tường cao, tạo thành những phỏo đài kiờn cố. Đất khẩu phần ở xung quanh phỏo đài được cỏc lónh chỳa giao cho nụng nụ cày cấy và thu tụ thuế.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm
- GV chia lớp thành 4 nhúm, nờu cõu hỏi cho từng nhúm như sau:
+ Chiếm ruộng đất của chủ nụ Rụ-ma cũ rồi chia cho nhau.
+ Từ bỏ cỏc tụn giỏo nguyờn thủy của mỡnh và tiếp thu Ki-tụ giỏo, xõy dựng nhà thờ và tỡm cỏch chiếm ruộng của nụng dõn.
- Kết quả:
+ Hình thành các tầng lớp qúy tộc vũ sỹ, tăng lữ, quan lại có chức quyền,giàu có
+ Nô lệ, nông dân biến thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa
+ Quan hệ phong kiến đã đợc hình thành ở Tây Âu, điển hình là ở vq Phơ- răng