- Tranh ảnh về đất nước và con người Ấn Độ thời phong kiến. - Lược đồ về Ấn Độ.
- Cỏc tài liệu cú liờn quan đến Ấn Độ thời phong kiến.
III.Tiến trình tổ chức dạy học
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1) Hóy cho biết sự hỡnh thành và phỏt triển của cỏc quốc gia đầu tiờn ở Ấn Độ? 2) Những yếu tố văn húa truyền thống của Ấn Độ cú ảnh hưởng ra bờn ngoài như
thế nào và những nơi nào chịu ảnh hưởng của văn húa Ấn Độ?
3. Dẫn dắt vào bài mới
Ấn Độ là quốc gia lớn trờn thế giới cú lịch sử văn húa truyền thống lõu đời, là nơi khởi nguồn của Ấn Độ Hin-đu giỏo. Lịch sử phỏt triển của Ấn Độ cú những bước thăng trầm với nhiều thời kỡ lịch sử và cỏc vương triều khỏc nhau. Để hiểu được sự phỏt triển của lịch sử văn húa truyền thống Ấn Độ như thế nào? Ấn Độ đó trải qua cỏc vương triều nào? Bài học hụm nay sẽ trả lời cỏc cõu hỏi nờu trờn.
4. Tổ chức hoạt động trờn lớp
Cỏc hoạt động của thầy và trũ Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn
- GV nờu cõu hỏi: Hóy cho biết tỡnh hỡnh Ấn Độ sau thời kỳ Gỳp- ta và Hỏc-sa?
- HS đọc SGK trả lời cõu hỏi. - GV trỡnh bày và phõn tớch: Đến thế kỷ VII, Ấn Độ lại rơi vào tỡnh trạnh chia rẽ, phõn tỏn. Nguyờn nhõn là do chớnh quyền Trung ương suy yếu, mặt khỏc trải qua 6 - 7 thế kỷ trờn đất nước rộng lớn và ngăn
1. Sự phỏt triển của lịch sử và văn húa truyền thống trờn toàn lónh thổ Ấn Độ
- Đến thế kỷ VII, Ấn Độ lại rơi vào tỡnh trạng chia rẽ, phõn tỏn do chính quyền trung ơng suy yếu và đất nớc quá rộng lớn.
Nổi lờn vai trũ của nớc Pa-la ở vựng Đụng Bắc và nước Pa-la-va ở miền Nam.
cỏch nhau, mỗi vựng lónh thỗ lại cú những điều kiện và sắc thỏi của riờng mỡnh, đất nước lại chia thành hai miền. Bắc và Nam, mỗi miền lại tỏch thành ba vựng, ba nước riờng, thành sỏu nước, trong đú nước Pa-la ở vựng Đụng Bắc và nước Pa-la-va ở miền Nam là cú vai trũ nổi trụi hơn.
- Tiếp đú GV nờu cõu hỏi: Việc đất nước bị phõn chia như vậy thỡ văn húa phỏt triển như thế nào?
- HS dựa vào vốn kiến thức của mỡnh và SGK trả lời cõu hỏi.
- GV nhận xột, bổ sung và chốt ý. Đồng thời nhấn mạnh thờm sự phõn liệt khụng núi lờn tỡnh trạng khủng hoảng, suy thoỏi mà lại phản ỏnh sự phỏt triển tự cường của cỏc vựng, cỏc địa phương.
- Cuối cựng GV trỡnh bày nước Pa-la-va ở miền Nam cú vai trũ tớch cực trong việc phổ biến văn húa Ấn Độ.
Hoạt động 1: Cỏ nhõn
- GV nờu cõu hỏi: Hoàn cảnh ra đời của vương triều Hồi giỏo Đờ- li?
- HS đọc SGK trả lời cõu hỏi. HS khỏc bổ sung cho bạn.
- GV nhận xột và chốt ý
- GV nờu khái quát về quỏ trỡnh người Thổ đỏnh chiếm Ấn Độ thiết lập vương triều Đờ-li diễn ra như thế nào: Năm 1055, người Thổ đỏnh chiếm Bỏt-đa lập nờn vương quốc Hồi giỏo ở vựng Lưỡng Hà. Đạo Hồi được truyền bỏ đến I- ran và Trung Á, lập nờn vương quốc Hồi giỏo nữa trờn vựng giỏp Tõy Bắc Ấn Độ. Người Hồi giỏo gốc Trung Á tiến hành chinh chiến vào đất Ấn
- Về văn húa, mỗi nước lại tiếp tục phỏt triển sõu rộng nền văn húa riờng của mỡnh trờn cơ sở văn húa truyền thống Ấn Độ - chữ viết văn học nghệ thuật Hin-đu.
- Văn húa Ấn Độ thế kỷ VII - XVII phỏt triển sõu rộng trờn toàn lónh thổ và cú ảnh hưởng ra bờn ngoài.