I. Phân tích sự hình thành và phát triển khái niệm phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông.
1. Vai trò, vị trí của phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông.
2.2.3. Chương trình hóa học líp 12.
Trọng tâm giải quyết chương trình líp 12 là cung cấp cho hs khả năng dự đoán chiều pư oxh - k. Điều này được bắt đầu bằng việc hình thành, hoàn thiện cho hs kiến thức cặp oxh - k là một kiến thức rất quan trọng để suy đoán chiều hướng pư .
Dãy điện húa dựa trờn sự sắp xếp khả năng pư oxh - k của các cặp thực chất là sự sắp xếp theo thứ tự tăng dần của thế điện cực tiêu chuẩn (E0v). Dùa vào dãy điện hóa mà hs đã có thể suy đoán khả năng pư giữa các kim loại với axit (ion H+), kim loại với các dd chứa các ion kim loại khác.
Dựa trên khái niệm này đã hình thành cho hs khả năng dự đoán pư oxh - k trong bình điện phân và trong pin điện, để từ đó giải thích chặt chẽ bản chất pư xảy ra trong quá trình điện phân để điều chế kim loại và trong sự ăn mòn kim loại.
Tuy vậy, đáng tiếc trong chương trình và sách giáo khoa lại chưa mạnh dạn khai thác tính chất thuận nghịch của các quá trình oxh - k. (Ox + ne ƒ khử) (Bài Fe+3 + e ƒ Fe+2 ) đã đề cập đến. Điều này rất quan trọng để hiểu được sự tương tác của các cặp oxh - k: dạng oxh thu (e) của chất khử mạnh, dạng khử nhường (e) cho chất oxi húa mạnh hơn.
Bên cạnh đó sách giáo khoa cũng chưa đề cặp đến các cặp oxh - k khác ngoài các
cặp ion kim loại/kim loại (Mn+/M) mà trong thực tế các pư oxh - k khác (ngoài pư liên quan đến cặp Mn+/M) lại khá phổ biến và quan trọng.
Trong chương trình phổ thông, khái niệm về cặp oxh - k và chiều pư oxh - k chỉ được đưa vào ở chương trình líp 12 sau khi học dãy điện hóa. Nhằm giúp cho hs vận dụng để nghiên cứu tính chất của kim loại và hợp chất kim loại.
Cặp oxh - k liên hợp Ox1 /Kh1 có quan hệ chất oxh bị khử thành dạng khử liên hợp:
Ox1 + ne ƒ Kh1
Quy ước: Viết dạng oxh trên dạng khử
Trong mét pư có hai cặp oxh - k liên hợp Ox1/Kh1; Ox2 /Kh2
Ox1 + Kh2 ƒ Ox2 +Kh1
Có hai quá trình
Ox1 + ne ƒ Kh1
Kh2 ƒ Ox2 ne (me!)
Dạng oxh càng mạnh thì dạng khử càng yếu và ngược lại. Đó là ý nghĩa định tính của khái niệm cặp oxh - k, phản ỏnh rõ bản chất pư oxh - k và khả năng oxh - k. Từ đó có khả năng suy đoán chiều pư oxh - k: chất khử mạnh pư với chất oxh mạnh để tạo chất oxh yếu hơn và chất khử yếu hơn.
Tóm lại đồng thời với khái niệm chất oxi hóa, chất khử, khái niệm cặp oxh - k liên hợp cũng có thể được trang bị, hoàn thiện trong chương trình hóa học phổ thông. Nhằm giúp cho hs có cơ sở lý luận để giải quyết các tình huống hóa học mà không nhớ máy móc hay đoán mò.
Đến líp 12 kiến thức về pư oxh - k của hs tiếp tục được củng cố, hoàn thiện và phát triển mặt khác làm cơ sở để hiểu rõ hơn những điều đã học, tiếp thu kiến thức mới tốt hơn