Nội dung đào tạo nghề được đề cập tới trong Luật Giỏo dục năm 2005, tại điều 34 khoản 1: “Nội dung giỏo dục nghề nghiệp phải tập trung đào tạo năng lực thực hành nghề nghiệp, coi trọng giỏo dục đạo đức, rốn luyện sức khỏe, rốn luyện kỹ năng theo yờu cầu đào tạo của từng nghề nõng cao trỡnh độ học vấn theo yờu cầu đào tạo”. Nội dung phải phự hợp với mục tiờu đào tạo, phải đảm bảo tớnh cõn đối, toàn diện giữa cỏc mặt kiến thức, kỹ năng, thỏi độ, đạo đức và lương tõm nghề nghiờp cần thiết. Bờn cạnh đú, nội dung phải gắn với thực tế sản xuất, đảm bảo tớnh khoa học, cơ bản, phự hợp với trỡnh độ của người học. Nội dung đào tạo nghề được thực hiện trong cỏc trường bao gồm:
- Đào tạo kiến thức nghề nghiệp: Kiến thức là “những thụng tin mà người lao động cú được và được lưu trữ trong bộ nóo, cỏch thức họ tổ chức, sử dụng cỏc thụng tin này”13.
- Đào tạo kỹ năng nghề nghiệp: Kỹ năng là “năng lực cần thiết để thực hiện cụng việc, là kết quả của đào tạo và kinh nghiệm của từng cỏ nhõn”14. Kỹ năng là việc thực hiện cỏc cụng việc thuần thục trờn nền tảng kiến thức cú được. Kỹ năng phụ thuộc vào kiến thức vỡ trước khi cần thực hiện cụng việc cụ thể thỡ cỏ nhõn đú phải biết mỡnh cần phải làm những việc gỡ và làm việc đú như thế nào, thời gian bao lõu, điều kiện làm việc như thế nào.
- Giỏo dục phẩm chất, thỏi độ nghề nghiệp
+ Phẩm chất nghề nghiệp là tập hợp cỏc phẩm chất người lao động được rốn luyện, hỡnh thành trong quỏ trỡnh đào tạo để phự hợp với quỏ trỡnh lao động hiện tại.
+ Thỏi độ nghề nghiệp là tỡnh cảm, suy nghĩ, cỏch đối xử của người lao động với nghề
Những phẩm chất, thỏi độ nghề nghiệp như: tớnh kỷ luật, tỏc phong cụng nghiệp, tớnh thớch ứng, tớnh sỏng tạo, niềm tin đối với cụng việc và tổ chức… Nếu cú những phẩm chất, thỏi độ đỳng đắn với nghề, những kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp sẽ khụng ngừng được đào sõu, nõng cao, từ đú, người học sẽ khụng ngừng phỏt triển nghề nghiệp của mỡnh.