II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu trong bài học của SGK I Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài dạy: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố các kỹ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất gíao hốn của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố về giải bài tốn cĩ nội dung hình học; tìm số trung bình cộng. II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/50. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng. Đặt tính rồi tính: 35,92 + 58,76 ; 70,58 + 9,86 47,5 + 26,3 ; 39,18 + 7,34 - GV nhận xét và ghi điểm. T
G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 14’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố các kỹ năng cộng các số thập phân. Nhận biết tính chất gíao hốn của phép cộng các số thập phân.
Tiến hành:
Bài 1/50:
- GV đưa bảng phụ cĩ nội dung bài tập 1.
- GV giới thiệu từng cột sau đĩ yêu cầu HS tính.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét. - GV rút ra tính chất giao hốn của phép cộng - HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS nêu kết quả. - 2 HS nhắc lại.
16’
3’
phân số.
Bài 2/50:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm đơi: 1 HS tính và HS cịn lại dựa vào tính chất giao hốn để thử.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 3,4. Mục tiêu: Củng cố về giải bài tốn cĩ nội dung hình học; tìm số trung bình cộng.
Tiến hành:
Bài 3/51:
- Gọi HS đọc đề bài tốn.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV sửa bài, nhận xét.
Bài 4/51:
- GV tiến hành tương tự bài tập 3.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập thêm ở vở bài tập.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhĩm đơi.
- HS trình bày kết quả làm việc.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
Tuần: 10 MƠN: TỐN Tiết: 50 Ngày dạy: 09 /11 / 2006
Bài dạy: