Sau khi chương trình đã được phát sóng trên kênh, khán giả theo dõi chương trình sẽ có phản hồi lại với Đài THVN về các vấn đề mà họ cho là sai hoặc bất hợp lý trong chương trình. Bất cứ chương trình TCTH nào sử dụng câu hỏi kiến thức thì đều có khả năng xảy ra tranh luận về mặt câu hỏi, có đôi khi khán giả đưa ra thắc mắc không chính xác song cũng có đôi khi khán giả đưa ra những lập luận và thông tin hợp lý về câu hỏi trong chương trình phát sóng là sai. Nếu vấn đề khán giả thắc mắc là đúng thì nhóm sản xuất phải có kế hoạch thông qua lãnh đạo Ban và Đài tiến hành các phương án giải quyết sao cho thỏa đáng (cũng từng có những trường hợp tranh chấp dẫn đến dự thi lại, thay đổi kết quả dẫn đến được tiếp tục bước vào các vòng thi tiếp theo) đồng thời công khai nhận trách nhiệm và gửi lời xin lỗi tới khán giả toàn quốc thông qua website chính thức.
Ngoài ra, sau khi phát sóng chương trình cũng có rất nhiều khán giả gửi thư góp ý về nội dung/format, gửi thư bày tỏ sự yêu quí động viên đến nhóm sản xuất cũng như thư xin đăng ký tham gia các chương trình trò chơi TCTH đang phát sóng. Nhóm sản xuất sẽ phân công nhân sự có trách nhiệm đọc thư, ghi nhận góp ý của khán giả khắp nơi. Những bức thư góp ý, bức thư bày tỏ tình cảm động viên chương trình chính là nguồn động lực lớn lao để các thành viên trong nhóm sản xuất ngày càng cố gắng hơn nữa để nâng cao chất lượng chương trình, mang tới những món ăn tinh thần ngày một phong phú và hấp dẫn hơn dành cho khán giả.
Bảng 2.4: Mô hình quy hình sản xuất Trò chơi truyền hình (VTV3 – Ban Thể thao, Giaỉ trí và Thông tin Kinh tế - ĐTHVN)
Format Ban Giám đốc ĐTHVN & Lãnh đạo VTV3
Chịu trách nhiệm sản xuất
Quyết định nội dung chương trình (Đạo diễn chương trình )
Lên kịch bản (Đạo diễn và các Biên tập viên)
Dựng bối cảnh _Đạo diễn _Biên tập viên _Họa sĩ
_Ekip mỹ thuật
Quay clip/phóng sự tiền kỳ _Đạo diễn/trợ lý đạo diễn _Biên tập viên
_Quay phim _Diễn viên
Đồ họa, kỹ xảo vi tính, công nghệ 3D
Dựng phát sóng
_Đạo diễn _Biên tập viên _Kỹ thuật hậu kỳ
Lắp đặt
_Đạo diễn _Họa sĩ
_Ekip mỹ thuật Dựng băng theo kế
Âm thanh trường quay
Đạo diễn hiện trường, đạo diễn chương trình và tổ âm thanh
Làm việc với biên tập âm nhạc
Thu nhạc
Thu thanh (nếu cần)
Hoàn tất băng quay tình huống, phóng sự và clip ngoại cảnh/tiền kỳ
Ghi hình diễn tiến theo phân công nhân sự và nhiệm vụ trong trường quay (theo kế hoạch
sản xuất và quy trình triển khai)
Dựng băng, duyệt băng phát sóng, chỉnh sửa và in băng lần cuối
Phát sóng
Lồng tiếng Thu thanh
TIỂU KẾT CHƢƠNG 2
Chương 2 là chương quan trọng nhất trong luận văn nghiên cứu về đề tài “Nghiên cứu quy trình sản xuất chương trình TCTH (khảo sát cụ thể 3 chương trình: ĐRM, RCV và VKCI)”. Trong phạm vi của chương 2 tác giả luận văn đã dùng kinh nghiệm thực tế trong suốt quá trình tham gia sản xuất các chương trình TCTH, phân tích, so sánh và đưa ra kết luận tổng quát các vấn đề cụ thể theo đề mục (các đề mục đã được phân tích trong chương 2) cùng với khảo sát các đồng nghiệp tại VTV3 – Đài THVN đã cố gắng nêu ra được thứ tự quy trình sản xuất, trình bày chi tiết các công đoạn sản xuất từ khi bắt đầu đến khi kết thúc một chương trình TCTH.
Cũng trong chương 2, tác giả đã tập trung phân tích chi tiết và tỉ mỉ các khâu trong quá trình sản xuất chương trình TCTH hiện nay ra sao, những ưu điểm và cái hạn chế của các vấn đề trong tất cả các khâu như kịch bản, nội dung, format, ghi hình, dựng hậu kỳ … Sau những gì đã phân tích và trình bày, chúng ta có thể rõ ràng quy trình sản xuất chương trình TCTH được diễn ra như thế nào, cách thức bắt đầu và kết thúc, thứ tự triển khai các bước cụ thể, những thuận lợi và khó khăn … Thông qua những phân tích tại chương 2, tác giả mong muốn đem đến cái nhìn toàn diện hơn cho những người ngoài nghề hiểu được cụ thể về quy trình sản xuất chương trình TCTH. Kết luận rằng việc sản xuất một chương trình TCTH là sản phẩm của cả một tập thể chứ không là thành quả của riêng cá nhân nào. Trên cơ sở phân tích đó có thể thay đổi cái nhìn của khán giả về quan điểm rằng TCTH là sản phẩm của người dẫn chương trình (MC) mà không hề có vai trò của đội ngũ đứng sau màn ảnh.
Thông qua việc trình bày cụ thể và phân chia khoa học quy trình sản xuất này, tác giả cũng mong muốn đóng góp thêm cho bạn bè đồng nghiệp những kinh nghiệm đã được đúc rút và cái nhìn toàn diện trong quá trình sản xuất để từ đó tìm ra cách thức sản xuất đạt hiệu quả cao hơn cũng sự phối hợp giữa các bộ phận được chuyên nghiệp hơn. Trình bày và phân tích cụ
thể từng giai đoạn trong quy trình sản xuất cũng có thể lấy làm bài học “vỡ lòng” dành cho đội ngũ những người mới bước chân vào lĩnh vực truyền hình. Tác giả luận văn biết rằng những điểm mà luận văn nêu ra và phân tích trong chương 2 còn nhiều thiếu sót song trong phạm vi có hạn của luận văn này, tác giả đã cố gắng dùng toàn bộ kinh nghiệm cũng như tham gia sản xuất trực tiếp 3 chương trình được chọn khảo sát, trao đổi và tham khảo ý kiến của nhiều bạn đồng nghiệp để nêu ra được những vấn đề kể trên với mong muốn tạo lập được một quy trình chuẩn cho quá trình sản xuất chương trình TCTH hiện nay.
Với những vấn đề cụ thể đã được phân tích trong chương 2 thì việc đưa ra những khuyến nghị và giải pháp để nâng cao và phát triển hơn nữa quy trình sản xuất chương trình TCTH hiện nay là cần thiết để để giảm thiểu nhân lực, giảm thiểu vật chất mà vẫn đạt được hiệu quả như mong muốn. Chương 3 của luận văn sẽ giành để đánh giá những thành công, hạn chế trong quy trình sản xuất hiện nay và trong khả năng cho phép đưa ra những đánh giá và quan điểm cá nhân về quy trình này. Chương 3 cũng là nơi đưa ra tiếng nói, quan điểm của những người trực tiếp làm ra chương trình trò chơi và của cả những cá nhân tham gia vào ekip làm chương trình về quy trình sản xuất mà họ là những mắt xích quan trọng trong đó. Qua đó cũng đồng thời cũng cố gắng tìm hiểu và trình bày được những phương hướng trong tương lai, nhằm cải thiện quy trình sản xuất của các chương trình TCTH của VTV3 nói riêng và của các Đài Truyền hình khác nói chung.
Chương 3
NHỮNG KHUYẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TCTH