IV- Tình hình phát triển kinh tế(21’) 1 Nông nghiệp.
KINH TẾ BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ
A. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức. Củng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển của hai vùng kinh tế Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ (gọi chung là duyên hải miền trung) bao gồm hoạt động của các hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, du lịch và dịch vụ biển.
2. Kĩ năng. Tiếp tục hoàn thiện phương pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê , đánh giá tiềm năng kinh tế bắc trung bộ và duyên hải Nam Trung Bộ.
B Các thiết bị dạy học:
- HS: Thước kẻ ,máy tính bỏ túi ,bút chì ,màu ,vở thực hành.
- GV: Bản đồ treo tường địa lí tự nhiên hoặc địa lí kinh tế Việt Nam.
C. Phương pháp. Học nhóm, tổng hợp, giãi thích
D. Các hoạt động trên lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.(5’)
Nông nghiệp duyên hải Nam Trung Bộ gặp phải những khó khăn nào ? Các thế mạnh trong kinh tế của vùng duyên hải Nam trung bộ là gì ?
3. Bài mới:
Thực hành:
Kinh tế Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ
Hoạt đông của Thầy Ghi bảng
Hoạt động 1:
Bước 1:
GV: yêu cầu HS đọc yêu cầu của đầu bài:
Yêu cầu HS thảo luận xác định: + Nhóm 1: Xác định các cảng biển. + Nhóm 2: Các bãi cá, bãi tôm. + Nhóm 3: Các cơ sở sản xuất muối + Nhóm 4: Những bãi biển có giá trị du lịch nổi tiếng ở Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ.
HS:-Đọc yêu cầu nội dung bài học Bước 2:
- Thảo luận nhóm đại diện HS lên bảng chỉ các địa danh trên bản đồ tự nhiên Việt nam.
- HS báo cáo kết quả.
- GV: Chuẩn xác kiến thức.
GV: Em hãy nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế ở Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ ?
chuyển ý : Hai vùng kinh tế Bắc Trung
Bộ và duyên hai Nam Trung Bộ có nhiều điều kiện để phát triển khai thác và nuôi trồng thuỷ hải sản hai miền này phát triển như thế nào ?
Hoạt động 2:
Bước 1:
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 -Hướng dẫn HS chuyển đổi số liệu sang % .Tính tổng thủy sản nuôi, thủy sản khai thác của rừng vùng (Tổng = 100%) để so sánh
Trong hai vùng kinh tế vùng nào có sản
1. Bài tập 1 (16’)
- Tài nguyên thiên nhiên ,nhân văn trên đất liền, tài nguyên biển là cơ sở để duyên hải miền trung xây dựng nền kinh tế biển với nhiều triển vọng.
2- Bài tập 2:(15’)
- Sản lượng nuôi trồng và khai thác của bắc trung bộ đều thấp hơn so với Nam Trung Bộ
lượng nuôi trồng và khai thác nhiều hơn ? Tại sao ?
HS: Dựa vào bảng số liệu nhận xét. Bước 2:
- Cả nhóm trao đổi, bổ sung lẫn nhau Bước 3:
- HS báo cáo kết quả
- GV: Kiểm tra và chuẩn kiến thức.
- Sự chênh lệch về sản lượng của Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ là do Duyên hải Nam trung Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi hơn như có nhiều bãi cá, tôm tạo điều kiện cho ngành khai thác phát triển. Có nhiều đầm phá tạo điều kiện cho ngành nuôi trồng phát triển.
E- Củng cố:(5’)
- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
- GV chấm một số bài của học sinh, sau đó rút ra vấn đề còn tồn tại.
- Khí hậu bắc trung bộ và duyên hải nam trnug bộ khác nhau như thế nào ? - Yêu cầu HS tìm nguyên nhân và đề xuất biện pháp khắc phục ?
G- Dặn dò-Hướng dẫn:(1’)
- HS hoàn thiện nốt những phần còn chưa làm song của bài thực hành. - Đọc bài Tây nguyên
Rút kinh nghiệm Tuần: 15 Tiết: 30 Bài: 28 Ngày soạn : 5/12/2010 Ngày giảng: VÙNG TÂY NGUYÊN
A. Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần
1. Kiến thức. Nhận biết được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế- xã hội.Trình bày được đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, dân cư- xã hội và ảnh hưởng của chúng đối với kinh tế và xã hội
2. Kĩ năng. Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc và chỉ bản đồ, nhận xét giải thích một số vấn đề tự nhiên và dân cư xã hội của vùng. Phân tích số liệu trong bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt.
3. Thái độ
. Có tinh thần đoàn kết yêu thương các dân tộc , tính tự tin hợp tác trong học tập
B.Các thiết bị dạy học: