1. NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN NGHIấN CỨU.
Việc nghiờn cứu của đề tài được tiến hành với 291 sinh viờn năm thứ III thuộc tất cả cỏc khoa sư phạm cấp II của trường Cao đẳng sư phạm Bạc Liờu, trong suốt thời gian sinh viờn tham gia thực tập sư phạm và làm bài tập nghiờn
cứu khoa học giỏo dục cuối khúa, năm học 2004-2005. Số sinh viờn này được nhà trường chia thành 10 đoàn thực tập tại 10 trường trung học phổ thụng cơ sở khỏc nhau trong tỉnh. Việc nghiờn cứu được tiến hành chủ yếu bằng việc điều tra qua phiếu trưng cầu ý kiến. Việc hỏi ý kiến được tiến hành hai lần. Lần hỏi ý kiến thứ nhất (khảo sỏt sơ bộ) để xỏc định mặt bằng sự thớch ứng với hoạt động nghiờn cứu khoa học của sinh viờn trước khi nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch hướng dẫn sinh viờn làm bài tập nghiờn cứu khoa học cuối khoỏ. Việc trưng cầu ý kiến lần này cũng nhằm mục đớch để kiểm tra độ tin cậy cần thiờt của hệ thống cỏc cõu hỏi trong phiếu. Lần hỏi ý kiến thứ hai (khảo sỏt điều tra) được tiến hành khi sinh viờn đang trong giai đoạn cuối của đợt thực tập và làm bài tập nghiờn cứu khoa học. Khảo sỏt lần này nhằm đỏnh giỏ thực trạng sự thớch ứng với hoạt động nghiờn cứu khoa học của sinh viờn cựng những nguyờn nhõn chớnh cơ bản của thực trạng này. Khảo sỏt cũng nhằm đỏnh giỏ thực trạng hiệu quả của một số biện phỏp tỏc động làm tăng khả năng thớch ứng với hoạt động nghiờn cứu khoa học cho sinh viờn.
Việc thực hiện đề tài cũng được thực hiện với 26 giảng viờn của trường Cao đẳng Sư phạm Bạc Liờu tham gia hướng dẫn sinh viờn thực tập và làm bài tập nghiờn cứu khoa học giỏo dục cuối khoỏ.
Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu, chỳng tụi cú sử dụng một số biện phỏp tỏc động nhằm gúp phần tỡm ra phương hướng nõng cao khả năng thớch ứng với họat động nghiờn cứu khoa học của sinh viờn. Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu, chỳng tụi đó chọn ra 2 nhúm sinh viờn, chọn ngẫu nhiờn mỗi nhúm gồm 2 đoàn thực tập. Chỳng tụi đó sử dụng một số biện phỏp tỏc động đối với một nhúm(nhúm 1). Việc chọn nhúm thứ 2 để sử dụng vào việc so sỏnh nhằm đỏnh giỏ hiệu quả của cỏc biện phỏp tỏc động thử nghiệm.