- Phát huy những ưu điểm, Khắc phục những nhược điểm
4. Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Dặn học sinh về học bài - Lắng nghe - Về học bài Đạo đức:
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T1)I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường, phải có trách nhiệm giữ gìn môi trường
2. Kỹ năng:
- Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch
3. Thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Một số tranh, ảnh về bảo vệ môi trường - Học sinh:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: 2) Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao cần phải tôn trọng Luật giao thông?
- Nêu một số hành vi thực hiện luật giao thông?
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
(thông tin SGK trang 43, 44)
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin, thảo luận theo nhóm 2
- Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận:
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
(Bài tập 1)
- Đọc từng ý, cho học sinh bày tỏ ý kiến
- Gọi học sinh giải thích
- Hát tập thể
- 2 học sinh trình bày, cả lớp nhận xét
- Đọc SGK, thảo luận nhóm 2, làm bài - Đại diện nhóm trình bày
- Theo dõi
+ Đất sói mòn, diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực sẽ đói nghèo
+ Dầu đổ vào đại dương gây ô nhiễm
+ Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra …
- Lắng nghe, bày tỏ ý kiến - Giải thích
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Cho HS quan sát một số tranh, ảnh về bảo vệ môi trường
* Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu
tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương.
môi trường (b, c, đ, g)
Mở xưởng cưa gỗ gần khu trung tâm gây ô nhiễm, tạo tiếng ồn (a). Giết mổ gia súc, gia cầm gần nguồn … làm ô nhiễm nguồn nước: (d, e, h) - HS đọc - Quan sát - Tìm hiểu Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu: