II. Đồ dùng dạy học:
2) Kiểm tra bài cũ: Nêu những điều kiện để cây sống và phát triển
điều kiện để cây sống và phát triển bình thường?
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu
nước của các loài thực vật khác nhau
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu các nhóm phân loại cây sống dưới nước, cây sống nơi khô cạn, nơi ẩm ướt
- Gọi HS nêu nhận xét - Rút ra kết luận chung:
- Hát
- 2 học sinh trình bày
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm sử dụng tranh ảnh và cây đã sưu tầm để phân loại - Nhận xét
Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có loại cây ưa ẩm, có loại chịu được khô hạn.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu
về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt
- Yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK, trả lời câu hỏi:
- Cho học sinh lấy ví dụ về nhu cầu nước ở những giai đoạn khác nhau của một cây
- Gợi ý cho học sinh rút ra kết luận - Nhận xét, kết luận: Cùng một cây trong các giai đoạn khác nhau cần lượng nước khác nhau
Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới tiêu cho hợp lí thì mới có thể đạt năng xuất cao
4. Củng cố:
- Củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Dặn học sinh về học bài
- Quan sát, trả lời câu hỏi
+ Vào giai đoạn nào cây lúa cần nước nhất? (Lúc mới cấy và giai đoạn lúa làm đòng) - Lấy ví dụ
- 2 – 3 học sinh nêu - Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe - Về học bài
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm
2010
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” và “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giải các bài toán liên quan