Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:

Một phần của tài liệu Sinh 9 HK I (Trang 58)

cơ sở vật chất di truyền ? ví dụ?

-HS: Đọc Sgk -> Trả lời, nhận xét, bổ sung.

-GV liên hệ: Tại sao cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và chống ô nhiễm môi trường?

-HS: Trả lời -> Nhận xét, bổ sung. -GV: Chốt lại kiến thức.

lí.

- Tuổi > 35 tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng.

III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường: môi trường: (Sgk/88) 4. Củng cố: - Đọc kết luận Sgk/88. - Trả lời câu 1,2 Sgk/88. 5. Dặn dò:

- Học bài + Trả lời câu hỏi Sgk. - Xem trước bài mới.

Tuần 16:

Chương VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC. Tiết 32: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO.

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm công nghệ tế bào. - Trình bày được các công đoạn chính của công nghệ tế bào, vai trò của công đoạn.

- Thấy được ưu và nhược điểm của nhân giống vô tính trong ống nghiệm và phương hướng ứng dụng phương pháp cấy mô và tế bào trong chọn giống.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm.

3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ học tập nghiêm túc và nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên.

II. Chuẩn bị:

+ Giáo viên: - Tranh phóng to hình 31 Sgk/90.

- Tư liệu về nhân bản trong và ngoài nước. + Học sinh: Xem trước bài mới.

III. Hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp: Điểm danh 2. Bài cũ:

- Di truyền y học tư vấn là gì? Chức năng?

- Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường? 3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1:

-GV: Cho HS nghiên cứu Sgk, thảo luận để trả lời các câu hỏi mục ▽Sgk/89.

-HS: Nghiên cứu Sgk, trao đổi nhóm -> Đại diện nhóm trả lời -> Nhận xét, bổ sung.

-GV: Giúp HS hoàn thiện kiến thức.

-GV: Cho HS nhắc lại 2 công đoạn chính của công nghệ tế bào.

-HS: Trình bày 2 công đoạn của công nghệ tế bào.

Hoạt động 2:

-GVH: Hãy cho biết những thành tựu công nghệ tế bào trong sản xuất.

-HS: Nghiên cứu Sgk ->Trả lời, nhận xét, bổ sung. -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin Sgk và trả lời: + Cho biết các công đoạn nhân giống vô tính trong ống nghiệm.

+ Nêu ưu điểm và triển vọng của phương pháp này?

-HS: Nghiên cứu Sgk/89, kết hợp quan sát hình 31 và tài liệu tham khảo -> Trả lời, nhận xét, bổ

Một phần của tài liệu Sinh 9 HK I (Trang 58)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(75 trang)
w