Hoạt động 2:
-GV: Cho HS quan sát sơ đồ 28.2a, b -> thảo luận trả lời 4 câu hỏi mục ▽Sgk/80.
-HS: Quan sát kĩ sơ đồ và nêu được sự khác nhau về :
+ Số lượng trứng và tinh trùng tham gia thụ tinh.
+ Lần nguyên phân đầu tiên.
+ Hợp tử nguyên phân -> 2 phôi bào -> 2 cơ thể ( giống nhau kiểu gen)
+ 2 trứng + 2 tinh trùng. -GV: Nhận xét và chốt kiến thức.
-GV: Cho HS nghiên cứu thông tin -> nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?
-HS: Thu nhận và xử lí thông tin -> rút ra ý nghĩa.
-GV: Có thể lấy ví dụ mục “Em có biết” để minh họa. khác trứng: - Trẻ đồng sinh: trẻ sinh ra cùng 1 lần sinh. - Có 2 trường hợp: + Cùng trứng. + Khác trứng. - Sự khác nhau: + Đồng sinh cùng trứng có cùng 1 kiểu gen -> cùng giới.
+ Đồng sinh khác trứng khác nhau kiểu gen-> cùng giới, khác giới.
2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng tính:
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp HS hiểu rõ vai trò môi trường đối với sự hình thành tính trạng. - Hiểu rõ khác nhau của môi trường đối với tính trạng chất lượng.
4. Củng cố:
- Đọc kết luận Sgk/80.
- Phương pháp phả hệ là gì? Cho ví dụ.
- Nêu sự khác nhau giữa sinh đôi cùng trứng và sinh đôi khác trứng? - Gọi HS lên vẽ sơ đồ phả hệ của gia đình em.
5. Dặn dò:
- Học bài + Trả lời câu hỏi Sgk. - Đọc mục “Em có biết”
- Xem trước bài mới. Tuần 15:
Tiết 30: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được bệnh Đao, bệnh Tớcnơ qua các đặc điểm hình thái.
- Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón tay.
- Nêu được nguyên nhân của các tật, bệnh di truyền và đề xuất được 1 số biện pháp hạn chế phát sinh chúng.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ học tập nghiêm túc và yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Tranh phóng to hình 29.1 và 29.2 Sgk, bảng phụ. + Học sinh: Xem trước bài mới.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Điểm danh 2. Bài cũ:
- Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì?
- Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau điểm nào? 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1:
-GV: Treo bảng phụ -> Cho HS đọc thông tin Sgk. Quan sát hình 29.1 và 29.2, thảo luận nhóm -> hoàn thành bảng phụ.
-HS: Đọc Sgk, quan sát hình, thảo luận nhóm -> Đại diện nhóm lên làm trên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV: Nhận xét và chốt lại đáp án đúng. I. Một vài bệnh di truyền ở người: (Hoàn thành bảng phụ)
Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu hiện bên ngoài
1. Bệnh Đao - Cặp NST thứ 21 có 3 NST.
- Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lưỡi thè ra, mắt hơi sâu,1 mí, ngón cái ngắn.
2. Bệnh Tớcnơ - Cặp NST thứ 23 chỉ có 1 NST.
- Lùn, cổ ngắn, là nữ.
- Tuyến vú không phát triển, mất trí nhớ và không có con.
3. Bệnh bạch tạng - Đột biến gen lặn. - Da và tóc màu trắng. - Mắt màu hồng. 4. Bệnh câm điếc
bẩm sinh
- Đột biến gen lặn. - Câm điếc bẩm sinh.
Hoạt động 2:
-GV: Cho HS quan sát hình 29.3 -> Trình bày một số đặc điểm di truyền của 1 số dị tật ở người: + Tật khe hở môi hàm.
+ Tật bàn tay, bàn chân mất ngón. + Tật bàn tay nhiều ngón.
-HS: Quan sát hình -> một vài HS trình bày, lớp