M ục tiờu nõng cao chất lượng kiểm toỏn là nõng cao chất lượng kiểm toỏn một cỏch toàn diện trờn 3 mặt: năng lực, hiệu lực và hiệu quả kiể m toỏn.
2.2.1.Nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cụng chức, kiểm toỏn viờn phải thực hiện theo đỳng cỏc quy định của Luật phỏp, bỏm sỏt cỏc quan điểm của
thực hiện theo đỳng cỏc quy định của Luật phỏp, bỏm sỏt cỏc quan điểm của
Đảng, Nhà nước về xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước.
Trước hết cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, cụng chức, KTV của KTNN cần phải tuõn thủ theo đỳng cỏc quy định vềđào tạo, bồi dưỡng của Luật Cụng chức, Luật Viờn chức về chếđộ đào tạo, bồi dưỡng cụng chức, viờn chức; trỏch nhiệm của cơ quan, tổ chức, đơn vị trong đào tạo, bồi dưỡng cụng chức, viờn chức; trỏch nhiệm và quyền lợi của cụng chức, viờn chức trong đào tạo, bồi dưỡng…đồng thời phự hợp với cỏc Nghị định của Chớnh phủ (Nghị định 18/2010/NĐ-CP), cỏc Thụng tư hướng dẫn của cỏc Bộ như: Bộ Nội vụ, Bộ Tài chớnh (Thụng tư số 03 của Bộ Nội vụ về hướng dẫn Nghị định 18, Thụng tư
63
vậy, khi xõy dựng và hoàn thiện cỏc quy chế, quy định cụ thể của ngành về cụng tỏc đào tạo bồi dưỡng cần bỏm sỏt và đảm bảo phự hợp với cỏc nguyờn tắc, quy
định chung.
Đổi mới và nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cụng chức, KTV của KTNN để đỳng hướng và phự hợp với quan điểm chung thỡ cần phải bỏm sỏt quan điểm của Đảng, Nhà nước về nhiệm vụ xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức. Trước yờu cầu của cụng cuộc đổi mới, đẩy mạnh sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa và hội nhập quốc tế, éại hội XI của éảng đó đề ra nhiệm vụ
là: “Tiếp tục nõng cao năng lực lónh đạo và sức chiến đấu của éảng, phỏt huy sức mạnh toàn dõn tộc, đẩy mạnh toàn diện cụng cuộc đổi mới, tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước cụng nghiệp theo hướng hiện
đại”. Đồng thời chỉ rừ là phải “tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ cụng tỏc cỏn bộ, xõy dựng được đội ngũ cỏn bộ đủ phẩm chất và năng lực đảm đương nhiệm vụ, cú tớnh kế thừa, phỏt triển, khắc phục cho được những hạn chế, yếu kộm của
đội ngũ cỏn bộ và cụng tỏc cỏn bộ thời gian qua”. Cụ thể quan điểm chung của
Đảng về vấn đề tiếp tục đổi mới cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ là theo hướng tăng cường quản lý, nõng cao chất lượng; tập trung nõng cao chất lượng
đội ngũ cỏn bộ làm cụng tỏc quản lý, giảng dạy; đổi mới phương phỏp quản lý
đào tạo; đổi mới nội dung, chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng theo cỏc tiờu chuẩn chức danh; lấy tiờu chuẩn cỏn bộ làm căn cứ xõy dựng chương trỡnh đào tạo phự hợp với từng đối tượng; chỳ trọng bổ sung và cập nhật kiến thức mới; đổi mới cỏch dạy, cỏch học, cỏch thi cử nhằm phỏt huy tớnh tớch cực của học viờn, vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề mới nảy sinh trong thực tiễn; khắc phục tỡnh trạng chạy theo bằng cấp đơn thuần hiện nay; đẩy mạnh thực hiện luõn chuyển cỏn bộ theo quy hoạch; giải quyết tốt mối quan hệ giữa luõn chuyển,
điều động và tăng cường cỏn bộ; kết hợp hài hũa giữa luõn chuyển với ổn định
đội ngũ cỏn bộ và giữa luõn chuyển dọc với luõn chuyển ngang; nghiờn cứu, hoàn thiện cơ chế, chớnh sỏch đối với cỏn bộ luõn chuyển, tạo điều kiện để cỏn bộ hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao. Do vậy, khi đổi mới hoặc hoàn thiện cỏc mục tiờu, nội dung chương trỡnh đào tạo bồi dưỡng; cải tiến phương phỏp đào tạo bồi dưỡng, cỏch thức tổ chức đào tạo bồi dưỡng; cải tiến đổi mới cụng tỏc quản lý đào tạo bồi dưỡng cụng chức, KTV cần bỏm sỏt mục tiờu, yờu cầu xõy dựng đội ngũ cỏn bộ cụng chức của Đảng.