II. MOƠT SÔ BIEƠN PHÁP QUẠN LÍ HỐT ĐOƠNG GIÁ KÊT QUẠ HĨC TAƠP CỤA HĨC SINH TRONG BÔI CẠNH TIÊP CAƠN
2. Thực hieơn kê hốch đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực
bôi cạnh tiêp caơn naíng lực
Vieơc toơ chức boơ máy thực hieơn hốt đoơng là xađy dựng và duy trì cơ câu nhât định veă vai trò, nhieơm vú và vị trí cođng tác trong nhà trường. Toơ chức boơ máy hốt đoơng là cođng vieơc caăn thiêt, là moơt cođng cú quan trĩng cụa quạn lí nhaỉm đát được múc tieđu đaịt ra. Đeơ thực hieơn có hieơu quạ quá trình đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực, những vân đeă Hieơu trưởng caăn quan tađm đên các noơi dung toơ chức boơ máy thực hieơn kê hốch hốt đoơng đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực đó là:
2.1. Thành laơp Ban quạn lí đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực câp trường trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực câp trường
Trong moêi trường hĩc, vieơc thành laơp Ban quạn lí đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực caăn đạm bạo tính dađn chụ, heơ thông, hieơu quạ, phù hợp với Đieău leơ nhà trường. Thành vieđn Ban quạn lí cụa nhà trường thođng thường goăm có các giáo vieđn là Trưởng cụa Toơ chức đoàn theơ, Toơ, Nhóm chuyeđn mođn và là giáo vieđn tieđu bieơu trong nhà trường.
Hieơu trưởng caăn cađn nhaĩc kĩ lưỡng xem moêi thành vieđn có vai trò, nhieơm vú gì và vị trí nào trong Ban quạn lí, đeơ hĩ có đieău kieơn tham gia moơt cách tích cực và hieơu quạ nhât hốt đoơng đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa nhà trường. Ban quạn lí đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cũng caăn phại đạm bạo tính oơn định, có theơ làm vieơc lieđn túc trong nhieău naím lieăn đeơ quá trình đoơi mới được thường xuyeđn, lieđn túc.
2.2. Phađn cođng nhieơm vú cho các thành vieđn cụa Ban quạn lí
Vieơc phađn cođng nhieơm vú cho các thành vieđn Ban quạn lí đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực caăn đạm bạo yeđu caău rõ ràng, hợp lí, phù hợp với quyeăn hán và nhieơm vú được giao cụa moêi thành vieđn trong nhà trường. Từng thành vieđn có nhieơm vú rieđng nhưng tât cạ đeău phại quán trieơt naĩm baĩt kê hốch toơng theơ đeơ có sự phôi hợp đoăng boơ cho hốt đoơng đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực. Trong Ban quạn lí, các thành vieđn caăn thực hieơn các vai trò, sứ máng cú theơ gaĩn với toơ chức mà mình phú trách, đó là:
2.2.1. Đôi với Hieơu trưởng và các Phó Hieơu trưởng 2.2.1. Đôi với Hieơu trưởng và các Phó Hieơu trưởng
Hieơu trưởng là Trưởng ban, các Phó Hieơu trưởng là các Phó ban. Hieơu trưởng phại là người đi đaău trong hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh; phại hieơu biêt đaăy đụ các múc tieđu, noơi dung, phương thức đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh; phại kieđn trì toơ chức hướng dăn các giáo vieđn trong nhà trường thực hieơn đoơi mới, đoăng thời phại chaím lo các đieău kieơn, phương tieơn trong và ngoài nhà trường phúc vú giáo vieđn đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực.
PHẦ Ầ N 2: TĂI LI Ệ U H Ỗ TR Ợ T Ậ P H U Ấ N PH Ầ N 1: K Ế HO Ạ CH BĂI GI Ả NG PH Ầ N 2: TĂI LI Ệ U H Ỗ TR Ợ T Ậ P H U Ấ N
Beđn cánh đó, Hieơu trưởng phại thường xuyeđn toơ chức hợp lí vieơc lây ý kiên cụa giáo vieđn và hĩc sinh veă chât lượng giạng dáy, giáo dúc cụa từng giáo vieđn trong trường; đánh giá đúng trình đoơ, naíng lực và sự phù hợp lieđn quan đên đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa từng giáo vieđn trong trường, từ đó, kịp thời đoơng vieđn, khen thưởng những giáo vieđn thực hieơn đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh mang lái hieơu quạ.
Hieơu trưởng cũng caăn phại biêt phađn cođng hợp lí đeơ lãnh đáo và các toơ chức trong nhà trường tham gia có hieơu quạ vào hốt đoơng quạn lí đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực. Với boơ máy quạn lí nhà trường, các Phó Hieơu trưởng là nguoăn lực giúp vieơc trực tiêp cho Hieơu trưởng ở những phaăn vieơc mà Hieơu trưởng phađn cođng đạm trách. Chẳng hán:
– Phó Hieơu trưởng phú trách chuyeđn mođn quạn lí các hốt đoơng chuyeđn mođn giám sát hốt đoơng dáy và hĩc, đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa giáo vieđn,...
– Phó Hieơu trưởng phú trách cơ sở vaơt chât, quạn lí các hốt đoơng cụa boơ phaơn phúc vú chuaơn bị:
+ Cơ sở vaơt chât, thiêt bị dáy hĩc, tài lieơu tham khạo,... phúc vú hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực.
+ Lieđn heơ các cơ quan, đơn vị đeơ toơ chức tham gia hĩc taơp, hốt đoơng ngối khóa.
– Hieơu trưởng chư đáo toơ chuyeđn mođn xađy dựng đoơi ngũ giáo vieđn tieđu bieơu, luođn tieđn phong trong hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực;
– Hieơu trưởng chư đáo phađn cođng giáo vieđn boơ mođn dáy khôi, lớp có định hướng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cho phù hợp với khạ naíng bước đaău cụa từng giáo vieđn nhaỉm định hướng boăi dưỡng phát trieơn lađu dài.
– Hieơu trưởng chư đáo các toơ chuyeđn mođn phôi hợp với Cođng đoàn, Đoàn thanh nieđn tích cực hưởng ứng, thường xuyeđn đođn đôc, chuaơn bị các hốt đoơng phúc vú hoê trợ đoàn vieđn naíng đoơng, đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực.
2.2.2. Đôi với Toơ trưởng toơ chuyeđn mođn (bao goăm cạ Toơ trưởng toơ chụ nhieơm) 2.2.2. Đôi với Toơ trưởng toơ chuyeđn mođn (bao goăm cạ Toơ trưởng toơ chụ nhieơm)
– Ở trường trung hĩc cơ sở, Hieơu trưởng nhà trường caăn xác định toơ chuyeđn mođn là:
+ Đơn vị cơ sở, neăn tạng đeơ toơ chức và trieơn khai thực hieơn các hốt đoơng chuyeđn mođn moơt cách cú theơ và hieơu quạ;
+ Nơi quạn lí trực tiêp vieơc boăi dưỡng cho giáo vieđn veă nhaơn thức, chuyeđn mođn, nghieơp vú;
PHẦ Ầ N 2: TĂI LI Ệ U H Ỗ TR Ợ T Ậ P H U Ấ N
+ Phát hieơn ra những đieơm mánh, đieơm yêu, thuaơn lợi, khó khaín cụa từng giáo vieđn trong vieơc thực hieơn các múc tieđu đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực;
+ Nơi thực hieơn các hốt đoơng chia sẹ đoăng nghieơp veă chuyeđn mođn, nghieơp vú nói chung, đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực nói rieđng;
+ Đơn vị cơ sở trực tiêp toơ chức, quạn lí hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa giáo vieđn. – Toơ trưởng chuyeđn mođn trước hêt là người đi tieđn phong trong quá trình đoơi
mới, đoăng thời là caău nôi truyeăn tại những quan đieơm chư đáo, những kê hốch hốt đoơng cụa trường đên từng thành vieđn cụa toơ chuyeđn mođn mình phú trách, sao cho:
+ Kê hốch hốt đoơng cụa toơ chuyeđn mođn luođn gaĩn chaịt với sự chư đáo hốt đoơng cụa trường;
+ Các vân đeă côt lõi toơ chuyeđn mođn như: xađy dựng, boăi dưỡng giáo vieđn, nhađn đieơn hình giáo vieđn tieđu bieơu veă đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực được quan tađm thường xuyeđn nhaỉm hoê trợ kịp thời các đieău kieơn caăn thiêt cho đoơi mới;
+ Đánh giá đúng đaĩn và đeă xuât với Hieơu trưởng khen thưởng những giáo vieđn tích cực đoơi mới và thực hieơn đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực có hieơu quạ.
2.2.3. Đôi với người đứng đaău các toơ chức chính trị – xã hoơi trong nhà trường 2.2.3. Đôi với người đứng đaău các toơ chức chính trị – xã hoơi trong nhà trường
Người đứng đaău các toơ chức chính trị – xã hoơi (toơ chức Đạng, Cođng đoàn, Đoàn thanh nieđn,...) trong nhà trường như: Bí thư chi boơ Đạng, Chụ tịch Cođng đoàn, Bí thư Đoàn thanh nieđn, Giáo vieđn Toơng phú trách Đoơi,... caăn:
+ Tích cực, chụ đoơng trong quan heơ phôi hợp đeơ sự chư đáo các hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa trường được phát trieơn toàn dieơn và hieơu quạ;
+ Phôi hợp và thúc đaơy đoàn vieđn phát huy sức mánh cụa ba mođi trường hốt đoơng roơng lớn là nhà trường, gia đình và xã hoơi trong hốt đoơng đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực.
PHẦ Ầ N 2: TĂI LI Ệ U H Ỗ TR Ợ T Ậ P H U Ấ N PH Ầ N 1: K Ế HO Ạ CH BĂI GI Ả NG PH Ầ N 2: TĂI LI Ệ U H Ỗ TR Ợ T Ậ P H U Ấ N
2.2.4. Đôi với giáo vieđn tieđu bieơu
2.2.4. Đôi với giáo vieđn tieđu bieơu
Trong Ban quạn lí đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh trong bôi cạnh tiêp caơn naíng lực cụa nhà trường rât caăn có moơt giáo vieđn tieđu bieơu – đái dieơn cho đoơi ngũ giáo vieđn quaăn chúng – nhaỉm đạm bạo tính cođng baỉng, dađn chụ trong đánh giá. Đôi với giáo vieđn tieđu bieơu đã được chĩn vào Ban quạn lí caăn:
+ Chụ đoơng sáng táo hơn nữa trong moêi hốt đoơng cụa quá trình đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh đeơ xứng đáng là tâm gương sáng táo, tieđu bieơu cho toàn theơ đoơi ngũ giáo vieđn trong trường noi theo.
+ Thường xuyeđn chia sẹ kinh nghieơm nhaỉm thúc đaơy moêi giáo vieđn trong toơ chuyeđn mođn và các toơ chức đoàn theơ cụa trường tích cực tham gia đoơi mới đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh và góp phaăn khẳng định vai trò quyêt định cụa giáo vieđn veă chât lượng giáo dúc, đaịc bieơt veă hốt đoơng đoơi mới