10. Kết cấu của Luận văn
2.2.3.2. Thực trạng cơ sở vật chất hạ tầng tin học trong trường tiểu
* Về hệ thống máy tính
Qua khảo sát thực tế ta ̣i 33 trường tiểu ho ̣c chúng tôi thấy rằng , số lượng máy tính khiêm tốn với tổng số là 84 máy tính.
- Trung bình mỗi trường tiểu học có 2,55 máy tính.
- Số máy tính trên chủ yếu dùng cho cán bộ quản lý số lượng 45/84 tỷ lệ 53,57%. Số máy tính còn lại dùng cho dạy học và mục đích khác.
- Đa số các trường tiểu học chưa có phòng máy tính, số trường có phòng máy tính chỉ có 4/33 trường, phòng máy của các trường mới đầu tư nên đang còn sử dụng tốt. Tỷ lệ số phòng máy tính trên số lớp là rất thấp.
- Đối với công tác quản lý, 100% số trường có máy tính trợ giúp. Sử dụng máy tính để trợ giúp công tác quản lý bình quân một trường 2,55 máy tính.
Cùng với số máy tính, các trường tiểu học còn trang bị một số thiết bị như máy in với tổng số 54 máy, ti vi, đầu VCD, máy chiếu, điện thoại.
* Hệ thống mạng máy tính
Qua kết quả điều tra về tình hình kết nối mạng Internet tới thời điểm kết thúc năm học 2012-2013 đã có 100% trường tiểu học được kết nối mạng. Tuy nhiên có 9 trường do địa hình phức tạp nên không kết nối được ADSL nên phải sử dụng mạng 3G.
* Về hệ thống các phần mềm quản lý
Bảng 2.12: Thống kê một số phần mềm cùng với công việc và số trường ứng dụng
TT Tên phần mềm Tương ứng công việc Số trường ứng dụng
1 Word Soạn thảo văn bản 33
2 Excel Tính toán 22
4 VNPT School Quản lý hệ thống thông tin nhà
trường 10
5 MCLTT trường tiểu học Quản lý MCLTT trường tiểu học 33
6 Thống kê EMIS Thống kê hàng năm 33
7 Quản lý tài chính Quản lý tài chính 17
8 Quản lý thư viện Quản lý thư viện 14
9 Quản lý thời khóa biểu Quản lý thời khóa biểu 21 10 Quản lý nhân sự PMIS Quản lý cán bộ, giáo viên 33
Các phần mềm tương ứng công việc đã được đa số các trường ứng dụng. Tuy nhiên, nhìn chung 100% các trường tiểu học thực hiện được 4 loại ứng dụng đơn giản như: Soạn thảo văn bản, quản lý mức chất lượng tối thiểu trường tiểu học, Thống kê hàng năm và quản lý cán bộ giáo viên. Đây là những phần mềm do Bộ giáo dục & đào tạo bắt buộc phải đưa vào ứng dụng trong nhà trường tiểu học. Tuy nhiên việc thực hiện ứng dụng các phần mềm này còn rất yếu, mang tính qua loa, đại khái để đối phó với cấp trên.