4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Tăng cường chất lượng sinh hoạt Đội.
- Tăng cường công tác bồi dưỡng Ban chỉ huy Chi đội. - Tích cực học hỏi các Liên đội mạnh trong huyện, tỉnh.
5. Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:Đạt: Đạt:
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 4. Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn phòng (nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp huyện) đạt các yêu cầu theo quy định và được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành.
a) Đạt các yêu cầu theo quy định;
b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành;
c) Mỗi học kỳ, mỗi nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao.
1.Mô tả hiện trạng:
a) Đạt các yêu cầu theo quy định;
Trường có đủ các viên chức làm công tác thư viện, kế toán, văn thư (kiêm nhiệm) theo Thông tư số 35/2006/TTLT- BGDĐT- BNV thông tư liên tịch hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. [H3.3.04.01]
b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành
Nhân viên tổ văn phòng thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ theo các chức danh được nhà trường phân công. Mỗi nhân viên tổ văn phòng được đảm bảo các quyền lợi theo đúng các văn bản ban hành. [H3.3.04.02].
c) Mỗi học kỳ, mỗi nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao.
Cuối năm học mỗi nhân viên văn phòng trong trường tự rà soát , đánh giá lại quá trình công tác trong năm học để cải tiến các nhiệm vụ được giao. [H3.3.04.03]
2. Điểm mạnh:
Tổ văn phòng thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ theo các chức danh được phân công.
3. Điểm yếu:
Thiếu nhân viên chuyên trách: văn thư, thư viện,...
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
-Đề nghị cấp trêntăng biên chế cho tổ văn phòng để ổn định về cơ cấu.
- Tạo điều kiện cho thành viên trong tổ văn phòng tham gia các lớp bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.
5. Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Không đạt:
Tiêu chí 5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo
dục và Đào tạo và các quy định hiện hành
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh theo quy định của Điều lệ trường trung học;b) Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo quy định của Điều lệ b) Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành;
c) Thực hiện quy định về các hành vi không được làm theo các quy định tại Điều lệtrường trung học và các quy định hiện hành khác. trường trung học và các quy định hiện hành khác.
1. Mô tả hiện trạng:
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh theo quy định của Điều lệ trường trung học