[H2.2.01.02]
2. Điểm mạnh:
- Trường đóng trên địa bàn dân cư xã Tập Sơn chủ yếu là sản xuất nông nghiệp, được sựquan tâm của lãnh đạo, công an địa phương và các tổ chức xã hội... thuận lợi cho việc thực hiện quan tâm của lãnh đạo, công an địa phương và các tổ chức xã hội... thuận lợi cho việc thực hiện nhiệm vụ đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường.
- An ninh trật tự trong nhà trường được đảm bảo không xảy ra mất mát tài sản. - Giáo dục giáo viên, học sinh có ý thức giữ gìn ANTT. - Giáo dục giáo viên, học sinh có ý thức giữ gìn ANTT.
- Nội bộ đoàn kết tốt.
- Đã được Công an huyện Trà Cú xét và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn Antoàn về ANTT năm học 2012 - 2013. toàn về ANTT năm học 2012 - 2013.
3.Điểm yếu:
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường có kế hoạch tham mưu với cấp trên để thực hiện việc bồi dưỡng nghiệp vụ cho các tổ, ban, đội... tự quản, xung kích để thực hiện nhiệm vụ tốt hơn.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 13: Nhà trường thực hiện quản lý hành chính theo các quy định hiện hành.
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo quy định;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác quản lý hành chính.
1. Mô tả hiện trạng
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trường trung học;
Nhà trường có hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trường trung học (Sổ Đăng bộ; Sổ gọi tên ghi điểm; Sổ đầu bài; Học bạ học sinh; Sổ quản lý cấp phát bằng; Sổ theo dõi phổ cập giáo dục; Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến; Sổ nghị quyết của nhà trường và Nghị quyết của hội đồng trường; Hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên và nhân viên; Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh; Sổ quản lý và lưu trữ các văn bản và công văn; Sổ quản lý tài sản; Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học và thực hành thí nghiệm; Hồ sơ quản lý thư viện; Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh...).[H2.2.13.01].
b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo quy định;
Có báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo qui định.[H2.2.13.02].
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác quản lý hành chính.
Có biên bản về việc rà soát, đánh giá, cải tiến các biện pháp quản lý hành chính.[H2.2.13.03].[H2.2.07.03]
2. Điểm mạnh:
- Có đủ các loại sổ sách đúng quy định. - Báo cáo đầy đủ, chính xác và kịp thời. 3. Điểm yếu:
Văn thư hành chính kiêm nhiệm, chưa qua trường lớp. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Hợp đồng nhân viên văn thư hành chính và gởi bồi dưỡng. - Quản lý nhà trường bằng chương trình PMIS, VMIS, FMIS... 5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trường phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.
a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trường, giữa nhàtrường - học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà trường - địa phương, nhà trường - các trường - học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà trường - địa phương, nhà trường - các cơ quan quản lý nhà nước;
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được tạo điều kiện khai thác thông tinđể phục vụ các hoạt động giáo dục; để phục vụ các hoạt động giáo dục;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác thông tin của nhà trường.
1. Mô tả hiện trạng
a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trường, giữa nhàtrường - học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà trường - địa phương, nhà trường - các trường - học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà trường - địa phương, nhà trường - các cơ quan quản lý nhà nước;
Trao đổi thông tin kịp thời và chính xác: + Trong nội bộ nhà trường. [H2.2.14.01]
+ Nhà trường với cha mẹ học sinh. [H2.2.09.02]
+ Nhà trường với cơ quan quản lí nhà nước. [H2.2.07.03]
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được tạo điều kiện khai thác thông tinđể phục vụ các hoạt động giáo dục; để phục vụ các hoạt động giáo dục;
- Đa số giáo viên đều biết sử dụng vi tính ( trên 90% ). [H2.2.14.02]. [H2.2.14.03] - Trường có phòng máy và nối mạng Internet đường truyền ADSL - Trường có phòng máy và nối mạng Internet đường truyền ADSL