- Khảo sỏt kết quả học tập của sinh viờn thụng qua kết quả cỏc kỳ thi học phần thực hành tiếng:
3.2.3. Cải tiến giỏo trỡnh
Mục đớch: Ngày nay ngƣời học cú rất nhiều nguồn thụng tin về cựng một vấn đề đƣợc nờu ra, vỡ vậy giỏo trỡnh đào tạo ngành tiếng Anh cần đảm bảo cỏc yờu cầu: kiến thức cú trong giỏo trỡnh cần đƣợc cõn nhắc, sắp xếp cú mục đớch: đảm bảo cỏc yờu cầu liờn bộ mụn, tớnh hệ thống; nội dung giỏo trỡnh liờn quan đến cuộc sống hàng ngày, đỏp ứng nhu cầu của thời đại và phải lƣu ý đến những thay đổi to lớn về chớnh trị, kinh tế, xó hội... của Việt Nam và cỏc nƣớc núi tiếng Anh. Giỏo trỡnh cập nhật, cú nội dung phự hợp sẽ tạo động lực cho ngƣời học, hấp dẫn và thu hỳt ngƣời học vào quỏ trỡnh học tập.
Nội dung: Tự biờn soạn đƣợc một bộ giỏo trỡnh mới dành riờng cho hệ tại chức, đỏp ứng yờu cầu về khả năng tiếp thu, về nhu cầu, về điều kiện học tập, cơ sở vật chất và thời gian đào tạo là niềm mơ ƣớc của Khoa Tại chức. Nhƣng hiện nay, cỏc tổ biờn soạn giỏo trỡnh của trƣờng đều đang làm việc hết cụng suất mà vẫn chƣa đảm bảo tiến độ xõy dựng, cải tiến giỏo trỡnh cho hệ chớnh quy thỡ việc biện soạn bộ giỏo trỡnh riờng cho hệ tại chức ở thời điểm này là khụng khả thi. Trong điều kiện quỹ thời gian eo hẹp, việc tổ chức biờn soạn giỏo trỡnh cũn nhiều nhiờu khờ, bất cập thỡ việc sử dụng giỏo trỡnh của hệ chớnh quy cho hệ tại chức là một giải phỏp tỡnh thế hợp lý và thoả đỏng vỡ cỏc lý do: đõy là những bộ giỏo trỡnh mới đƣợc xõy dựng cụng phu, khoa học, cú nội dung ngụn ngữ và kiến thức cập nhật, nhiều mụn học đó hoàn thiện bài giảng điện tử, đảm bảo tớnh hệ thống, tớnh liờn thụng cho ngƣời học vỡ cú nhiều sinh viờn sau khi tốt nghiệp cũn cú nhu cầu tiếp tục học cao hơn nữa.
Tuy nhiờn, khụng cú bộ giỏo trỡnh nào cú thể đỏp ứng đƣợc nhu cầu của tất cả mọi đối tƣợng, mọi điều kiện dạy - học, do vậy khụng thể sử dụng nguyờn si bộ giỏo trỡnh trờn mà phải thực hiện việc biờn khảo:
- Tiến hành điều tra để tỡm hiểu nhu cầu của ngƣời học.
- Căn cứ vào những số liệu đƣợc thu thập chớnh xỏc và khoa học về nhu cầu của ngƣời học, định ra sƣờn cỏc vấn đề cần đề cập trong giỏo trỡnh.
- Gạn lọc, lƣợc giản những phần nõng cao khụng phự hợp với trỡnh độ ngƣời học tại chức.
- Lựa chọn cỏc phần tƣ liệu tiờu biểu nhất, sắp xếp lại cỏc vấn đề theo đề cƣơng.
- Giỏo trỡnh đƣợc biờn khảo lại phải đảm bảo tớnh hệ thống, tớnh vừa sức và phự hợp với thời lƣợng đó xỏc định trong chƣơng trỡnh.