8. Cấu trỳc của luận văn
3.6.1.Những hạn chế nghiờn cứu
Đõy là một đề tài cú phạm vi nghiờn cứu tương đối rộng, cỏc chủ thể nghiờn cứu đa dạng là cỏc trường cao đẳng đào tạo du lịch trờn địa bàn tỉnh Hải Dương. Trong khi đú thời gian nghiờn cứu của đề tài là khụng nhiều và khụng đủ nhõn lực để cú thể nắm bắt, điều tra, phõn tớch toàn bộ dữ liệu phục vụ cho đề tài, do đú đề tài cú một số hạn chế như sau:
Thứ nhất: Cỏc chủ thể được trực tiếp lấy thụng tin là khụng nhiều, cụ thể để phục vụ cho đề tài tụi đó gửi đi 600 phiếu khảo sỏt đến cỏc cựu HSSV của nhà trường và 200 phiếu khảo sỏt đến quản lý cỏc doanh nghiệp khỏch sạn – du lịch. Cũn cỏc cựu HSSV của cỏc trường cao đẳng khỏc khỏc chưa tiếp cận được để lấy được thụng tin. Hỡnh thức thực hiện chỉ chọn mẫu nhưng những phiếu khảo sỏt được thu lại khụng đầy đủ (77%), cú phiếu điền đầy đủ, nhưng cũng cú khụng ớt phiếu trả lời một cỏch qua loa, nhiều cõu hỏi cũn bỏ trống. Điều đú cho thấy những
thụng tin thu thập được tổng hợp, đỏnh giỏ mới phản ỏnh được một phần thực trạng chất lượng đào tạo nhõn lực du lịch tại cỏc trường Cao đẳng du lịch trờn địa bàn tỉnh Hải Dương
Thứ hai: Luận văn mới khảo sỏt lấy ý kiến của cỏc cựu HSSV và cỏc chuyờn gia, cỏc nhà quản lý, kinh doanh du lịch mà chưa cú điều kiện phỏng vấn trực tiếp họ về thực trạng và cỏc giải phỏp để nõng cao chất lượng đào tạo nhõn lực về du lịch. Do võy, cỏc giải phỏp đưa ra một phần cú thể mang tớnh chủ quan của tỏc giả.