I. Trắc nghiệm
Chơng X: Vi khuẩn Nấm Đị ay Bài 50: Vi khuẩn
Bài 50: Vi khuẩn
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Khi học xong bài này HS:
- Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn trong tự nhiên.
- Nắm đợc những đặc điểm chính của vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, phân bố.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy và học
- Tranh phóng to các dạng vi khuẩn (Hình 50.1)
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của vi khuẩn Mục tiêu: HS biết sơ lợc về hình dạng, kích thớc và cấu tạo cảu vi khuẩn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. Hình dạng
- Cho HS quan sát tranh các dạng vi khuẩn vi khuẩn có những hình dạng nào?
- HS có thể gọi vi khuẩn hình tròn, hình ngoằn ngoèo.
- GV chỉnh lại cách gọi tên cho chính xác.
- GV lu ý dạng vi khuẩn sống thành tập đoàn tuy liên kết với nhau nhng mỗi vi khuẩn vẫn là một đơn vị sống độc lập.
b. Kích thớc
- GV cung cấp thông tin: vi khuẩn có kích thớc rất nhỏ.
( Một vài phần nghìn mm) phải quan sát dới kính hiển vi có độ phóng đại lớn.
c. Cấu tạo
- Cho HS đọc thông tin phần cấu tạo SGK và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cấu tạo tế bào vi khuẩn?
- HS hoạt động cá nhân, quan sát tranh, gọi tên từng dạng.
- 1-2 HS phát biểu.
+ Vi khuẩn có nhiều hình dạng khác nhau nh: hình cầu, hình que, hình dấu phẩy, hình xoắn.
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- HS tự nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cấu tạo tế bào vi khuẩn: Vách tế bào
+ So sánh với tế bào thực vật?
- GV gọi 1 HS phát biểu, chốt lại kiến thức đúng.
- Gọi 1-2 HS nhắc lại hình dạng, cấu tạo, kích thớc của vi khuẩn.
- GV cung cấp thêm thông tin một số vi khuẩn có roi nên có thể di chuyển đ- ợc.
Chất tế bào
Cha có nhân hoàn chỉnh.
- Vi khuẩn khác tế bào thực vật: không có diệp lục và cha có nhân hoàn chỉnh.
Kết luận:
- Vi khuẩn là những sinh vật rất nhỏ bé, hình dạng khác nhau và cấu tạo đơn giản (cha có nhân hoàn chỉnh).
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dỡng của vi khuẩn
Mục tiêu: HS thấy đợc cách dinh dỡng chủ yếu của vi khuẩn là dị dỡng (hoại sinh và
kí sinh).
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, GV nêu vấn đề: Vi khuẩn không có diệp lục vậy nó sống bằng cách nào?
- Có thể HS phát biểu lộn xộn, GV tổng kết lại.
- Giải thích cách dinh dỡng của vi khuẩn:
+ Dị dỡng (chủ yếu) + Tự dỡng ( một số ít)
- Yêu cầu HS phân biệt hai cách dị d- ỡng là: hoại sinh và kí sinh.
- GV cho lớp thảo luận GV bổ sung, sửa chữa những sai sót…
- Chốt lại cách dinh dỡng của vi khuẩn.
- HS đọc kĩ thông tin và trả lời đợc vấn đề dinh dỡng của vi khuẩn.
- Gọi 1-2 HS phát biểu
(Dị dỡng: sống bằng chất hữu cơ có sẵn)
- HS thảo luận phân biệt hoại sinh với kí sinh.
- 1-2 HS phát biểu, lớp bổ sung.
+ Hoại sinh: sống bằng chất hữu cơ có sẵn trong xác động, thực vật đang phân huỷ.
+ Kí sinh: sống nhờ trên cơ thể sống khác.
Kết luận:
- Vi khuẩn dinh dỡng bằng cách dị dỡng (hoại sinh hoặc kí sinh). Trừ một số có khả năng tự dỡng.
Hoạt động 3: Phân bố và số lợng
Mục tiêu: HS biết đợc trong tự nhiên chỗ nào cũng có vi khuẩn và có số lợng lớn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi:
Nhận xét về sự phân bố vi khuẩn trong tự nhiên?
- GV bổ sung, tổng kết lại.
- GV cung cấp thông tin: vi khuẩn sinh sản bằng cách phân đôi. Nếu gặp điều kiện thuận lợi chúng sinh sản rất nhanh.
- GV mở rộng thêm: khi điều kiện bất lợi (khó khăn về thức ăn và nhiệt độ), vi khuẩn kết bào xác.
- GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- HS đọc thông tin SGK, tự rút ra nhận xét.
- 1-2 HS phát biểu, các HS khác nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Kết luận:
- Trong tự nhiên nơi nào cũng có vi khuẩn: trong đất, trong nớc, trong không khí và trogn cơ thể sinh vật.
- Vi khuẩn có số lợng lớn.
4. Củng cố
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại hình dạng, cấu tạo và cách di chuyển của vi khuẩn. - Đánh giá giờ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc trớc phần tiếp theo.
Tiết 62
Ngày soạn: Ngày dạy: