III. Tiến trình bài giảng
ảnh hởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp ý nghĩa của quang hợp
đến quang hợp - ý nghĩa của quang hợp
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp.
- Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt.
- Tìm đợc các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khai thác thông tin, nắm bắt thông tin.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phơng.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Su tầm tranh ảnh về một số cây a sáng và a bóng. Tìm tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống động vật và con ngời.
- HS: Ôn tập kiến thức ở tiểu học về các chất khí cần thiết cho động vật và thực vật.
III. Tiến trình bài giảng
1. Tổ chức: 6A...6B...
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp? Những yếu tố nào là cần thiết cho quang hợp?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hợp?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, nghiên cứu SGK.
- GV quan sát, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
- GV có thể gợi ý cho các câu hỏi thảo luận: chú ý vào điều kiện ảnh h- ởng đến quang hợp.
- GV nhận xét phần trao đổi nhóm của HS, GV đa đáp án đúng để các nhóm có thể sửa hay bổ sung vào phần trả lời của mình.
- GV cho HS quan sát tranh: bụi lá lốt ở dới gốc cây hồng xiêm, tranh khóm chuối cằn ở gần nhiều lò gạch để thấy đợc ảnh hởng của ánh sáng và lợng khí CO2.
- Cho HS rút ra kết luận.
- HS tự đọc thông tin SGK trang 75, suy nghĩ trả lời câu hỏi mục .
- Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến trả lời. - Yêu cầu nêu đợc kiến thức:
+ Các điều kiện ảnh hởng đến quang hợp: khí CO2, nớc, ánh sáng, nhiệt độ.
+ Trồng cây dầy dẫn tới thiếu ánh sáng. - Các nhóm thảo luận kết quả và tìm ra câu trả lời đúng.
Yêu cầu:
Kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục SGk trang 75.
- GV lu ý các nhóm: khẳng định đợc tầm quan trọng của các chất hữu cơ và khí oxi do quang hợp của cây xanh tạo ra.
- GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thành đáp án về ý nghĩa của quang hơp nh SGV.
- GV giáo dục cho HS ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh ở vờn trờng và ở địa phơng.
+ Qua bài này giúp em hiểu đợc những điều gì?
- Từ phần thảo luận trên lớp, HS rút ra kết luận.
- Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Trao đổi trong nhóm về ý kiến của cá nhân, thống nhất câu trả lời của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS có ý thức bảo vệ và phát triển thực vật và cây xanh.
Kết luận:
- Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật.
iv.kiểm tra đánh giá:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở cuối bài. - GV đánh giá giờ học
v.hdvn:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”.
- Ôn lại bài quang hợp.
- Đọc trớc bài: cây có hô hấp không?
Ngày .../.../2009.
Tổ trởng: Quyền Minh Tài.
Tuần 14
Ngày soạn:..../.../2009. Ngày dạy: .../.../2009.