III. Tiến trình bài giảng
Tiết 33-Bài 29: Các loại hoa
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh phân biệt đợc 2 loại hoa: đơn tính và hoa lỡng tính.
- Phân biệt đợc 2 cách xếp hoa trên cây biết đợc ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Mẫu vật: một số mẫu hoa đơn tính và hoa lỡng tính, hoa mọc đơn độc, hoa mọc thành cụm, tranh ảnh về các loại hoa.
- HS: Mang các loại hoa nh đã dặn. Kẻ bảng SGK trang 97 vào vở. Xem lại kiến thức về các loại hoa.
III. Tiến trình bài giảng
1. Tổ chức: 6A...6B...
2. Kiểm tra bài cũ
?Kể tên các bộ phận của hoa?Bộ phận nào là quan trọng nhất?Vì sao?
3. Bài học:
*Mở bài:SGK.
Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu các nhóm đặt hoa lên bàn để quan sát, hoàn thành cột 1, 2, 3 vào vở.(phiếu học tập).
- GV yêu cầu HS chia hoa thành 2 nhóm.
- GV cho HS cả lớp đợc thảo luận kết quả.
- GV giúp HS sửa bằng cách thống nhất cách phân chia theo bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
- GV yêu cầu HS làm bài tập dới bảng SGK.
- GV cho HS hoàn thiện nốt bảng liệt kê.
- GV giúp HS điều chỉnh chỗ còn sai
- Từng HS lần lợt quan sát các hoa của nhóm, hoàn thành cột 1, 2, 3 trong bảng vào vở bài tập.(phiếu học tập).
- HS tự phân chia hoa của nhóm mình thành 2 nhóm, viết ra giáy.
- Đai diện nhóm đọc kết quả ,nhóm khác chú ý bổ sung. - HS nêu đợc: Nhóm 1: Có đủ nhị, nhuỵ. Nhóm 2: có nhị hoặc có nhuỵ. - HS chọn từ thích hợp hoàn thành bài tập 1 và 2 SGK trang 97.
sót.
- GV đa câu hỏi củng cố: dựa vào bộ phận sinh snả chia thành mấy loại hoa? thế nào là hoa đơn tính và hoa lỡng tính?
- GV gọi 2 HS lên bảng nhặt hoa trên bàn để riêng những hoa đơn tính và hoa lỡng tính.
- GV liên hệ thực tế: Hoa đu đủ.
- 1 vài HS đọc kết quả cột 4, HS khác góp ý.
Yêu cầu:
Kết luận:
- Có 2 loại hoa:
+ Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc nhuỵ. + Hoa lỡng tính: có cả nhị và nhuỵ.
Hoạt động 2: Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách sắp xếp hoa trên cây
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV bổ sung thêm một số VD khác về hoa mọc thành cụm nh: hoa ngâu, hoa huệ, hoa phợng.... bằng mẫu thật hay bằng tranh (đối với hoa cúc, GV nên tách hoa nhỏ ra để HS biết).
+ Qua bài học em biết đợc điều gì?
-Hoa có ý nghĩa q.trọng với tự nhiên và đời sống con ngời và môi trờng.? -GD học sinh ý thức bảo vệ cảnh quan môi trờng.
- HS đọc mục , quan sát hình 29.2 và tranh ảnh hoa su tầm để phân biệt 2 cách xếp hoa và nhận biết qua tranh hoặc mẫu. - HS trình bày trớc lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS có ý thức làm cho trờng lớp,nơi ở thêm tơi đẹp bằng cách trồng nhiều cây xanh và các loại hoa.
Kết luận:
- Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây, có thể chia ra 2 cách mọc hoa + Mọc đơn độc: hoa hồng....
+ Mọc thành cụm: hoa cúc,hoa cải...
iv.kiểm tra đánh giá:
- GV củng cố nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm bài tập: (Bảng phụ)
Hoàn thành bảng sau:
STT Tên cây Hoa đơn tính Hoa lỡng tính Cách xếp hoa trên cây Công dụng 1 2 3 4 5 v.hdvn:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn các nội dung đã học.
- Chuẩn bị ôn tập tiết 34.
Ngày soạn:..../.../20... Ngày dạy: .../.../20...