Kĩ năng: Rèn kĩ năng thao tác

Một phần của tài liệu giao an sinh 6 chuan (Trang 30 - 32)

Biết vận dụng kiến thức đã học để bớc đầu giải thích một số hiện tợng trong thiên nhiên.

3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy và học

1.GV: Tranh hình 11.1; 11.2 SGK.

Bảng phụ.

2. HS: ôn bài cấu tạo miền hút của rễ.

iii.hoạt động dạy học:

1. Tổ chức: 6A...6B...

2. Kiểm tra:

- Vai trò của nớc và muối khoáng đối với cây?

- Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nớc và muối khoáng?

3. Bài mới: GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 rồi vào bài mới.

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV cho HS nghiên cứu SGK làm bài tập mục  SGK trang 37.

- GV viết nhanh 2 bài tập lên bảng, treo tranh phóng to hình 11.2 SGK.

- Sau khi HS đã điền và nhận xét, GV hoàn thiện để HS sửa.

- Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng lên bảng.

- GV củng cố bằng cách chỉ lại trên

- HS quan sát kĩ hình 11.2 chú ý đờng đi của  màu vàng và đọc phần chú thích.

- HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc lại cả câu xem đã phù hợp cha. - 1 HS lên chữa bài tập trên bảng  cả lớp theo dõi để nhận xét.

tranh để HS theo dõi.

- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời 

câu hỏi:

- Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm nhiệm vụ hút nớc và muối khoáng hoà tan?

- Tại sao sự hút nớc và muối khoáng của rễ không thể tách rời nhau?

- GV có thể gọi đối tợng HS trung bình trớc nếu trả lời đợc GV khen, đánh giá điểm.

- HS đọc mục  SGK. kết hợp với bài tập trớc trả lời đợc 2 ý:

+ Lông hút là bộ phận chủ yếu của rễ hút nớc và muối khoáng hoà tan.

+ Vì rễ cây chỉ hút đợc muối khoáng hoà tan.

Kết luận:

- Rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan nhờ lông hút.

Hoạt động 2: Những điều kiện bên ngoài ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng của cây.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV thông báo những điều kiện ảnh h- ởng tới sự hút nớc và muối khoáng của cây: Đất trồng, thời tiết, khí hậu... a- Các loại đất trồng khác nhau

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  trả lời câu hỏi: Đất trồng đã ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng nh thế nào? VD cụ thể?

- Em hãy cho biết địa phơng em có đất trồng thuộc loại nào?

-Giáo dục HS có ý thức bảo vệ đất,chống ô nhiễm môi trờng,thoái hoá đất,rửa trôi đất.

b- Thời tiết khí hậu

- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK. Trả lời câu hỏi thời tiết, khí hậu ảnh hởng nh thế nào đến sự hút nớc và muối khoáng của cây?

- GV gợi ý: khi nhiệt độ xuống dới 0oC nớc đóng băng, muối khoáng không hoà tan, rễ cây không hút đợc.

- HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời câu hỏi của GV có 3 loại đất:

+ Đất đá ong: Nớc và muối khoáng trong đất ít  sự hút của rễ khó khăn. + Đất phù sa: Nớc và muối khoáng nhiều  sự hút của rễ thuận lợi.

+ Đất đỏ bazan.

- HS đọc thông tin  SGK tr.38 trao đổi nhanh trong nhóm về ảnh hởng của băng giá, khi ngập úng lâu ngày sự hút nớc và muối khoáng bị ngừng hay mất.

- Để củng cố phần này GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi mục .

- GV dùng tranh câm hình 11.2 SGK, tr.37 để học sinh điền mũi tên và chú thích hình.

- Nếu đúng GV đánh giá điểm.

xét bổ xung.

- HS đa ra các điều kiện ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng cũng là kết luận của mục này.

Kết luận:

- Đất trồng, thời tiêt, khí hậu ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng của cây.

iv.kiểm tra đánh giá:

- HS trả lời câu hỏi 1 SGK.

- Trả lời một số câu hỏi thực tế HS đúng, GV đánh giá điểm. +Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc?

+ Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nớc cho cây? + Cày, cuốc, xới đất có lợi gì?

v.hdvn:

- Học bài và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK trang 39. - Đọc mục “Em có biết”.

- Giải ô chữ SGK trang 39.

- Chuẩn bị mẫu theo nhóm: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, vạn niên thanh, cây tầm gửi (nếu có), dây tơ hồng, tranh các loại cây: bụt mọc, cây mắm, cây đớc (có nhiều rễ trên mặt đất).

Ngày 28/09/2009.

Tổ trởng: Quyền Minh Tài.

Tuần 7

Ngày soạn: 29/09/2009. Ngày dạy: .../10/2009.

Một phần của tài liệu giao an sinh 6 chuan (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(177 trang)
w