I. Trắc nghiệm
b. Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nêu vấn đề: ở Việt Nam trung bình mỗi năm bị tàn phá từ 100.000 – 200.000 ha rừng nhiệt đới.
- Cho HS làm bài tập sau:
Theo em những nhuyên nhân nào dẫn tới sự suy giảm tính đa dạng của thực vật.
(Hãy khoanh tròn vào số đầu câu cho từng trờng hợp đúng) 1. Chặt phá rừng làm rẫy 2. Chặt phá rừng để buôn bán lậu 3. Khoanh nuôi rừng 4. Cháy rừng 5. Lũ lụt 6. Chặt cây làm nhà
- GV chữa bài nếu cần (đáp án: các nguyên nhân: 1, 2, 4, 6)
- Căn cứ vào kết quả bài tập hãy thảo luận nhóm nêu nguyên nhân của sự suy giảm tính đa dạng của thực vật và hậu quả?
- GV bổ sung chốt lại vấn đề.
- Cho HS đọc thông tin về thực vật quý hiếm và trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là thực vật quý hiếm?
+ Kể tên một vài cây quý hiếm mà em biết?
- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).
- HS đọc thông tin mục 2a, khái niệm mục 1.
- Thảo luận trong nhóm 2 ý: + Đa dạng số lợng loài.
+ Đa dạng về môi trờng sống.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài tập.
- 1-2 HS báo cáo kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm phát biểu. Các nhóm bổ sung.
- HS đọc thông tin để trả lời 2 câu hỏi: - 1-2 HS phát biểu lớp bổ sung.
Kết luận:
- Việt Nam có tính đa dạng về thực vật, trong đó có nhiều loại có giá trị kinh tế và xã hội và khoa học.
- Thực vật ở Việt Nam đang bị giảm sút do bị khai thác và môi trờng sống bị tàn phá nhiều loài trở lên hiếm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV đặt vấn đề:
+ Vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
- Cho HS đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật.
- Yêu cầu HS nhắc lại 5 biện pháp.
- Liên hệ bản thân có thể làm đợc gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa ph- ơng?
- Do nhiều loài cây có giá kinh tế bị khai thức bừa bãi…
- HS đọc các biện pháp ghi nhớ. - 1-2 HS nhắc lại 5 biện pháp. - HS thảo luận:
VD: Tham gian trồng cây Bảo vệ cây cối…
Kết luận:
- SGK.
4. Củng cố
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam và các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật.
- Đánh giá giờ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Đọc trớc bài: Vi khuẩn. Tuần 31 Tiết 61 Ngày soạn: Ngày dạy: