trong các hoạt động ở ký túc xá
3.2.2.1. Mục đích của biện pháp
Xác định được mục tiêu đào tạo mà SV phải đạt tới bằng quá trình học tập, rèn luyện một cách nghiêm túc, tích cực, tự giác. Muốn vậy phải tạo môi trường thuận lợi cho việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện cho SV, hướng đến việc hình thành một nếp sống tốt. Việc này đòi hỏi phải thường xuyên tổ chức sinh hoạt nội trú phong phú, đa dạng cho SV trong KTX thông qua những hoạt động văn nghệ, thể thao, lao động và sinh hoạt chính trị - xã hội. Thông qua các hoạt động ấy, SV được học tập và rèn luyện về mọi mặt, giúp hình thành nếp sống văn minh, lành mạnh.
3.2.2.2. Nội dung của biện pháp
Trước hết, SV ở KTX phải được quan tâm tổ chức tốt các hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu tự nhiên của con người như đảm bảo điều kiện về ăn uống, nghỉ ngơi, phục hồi sức khoẻ... Nếu như các hoạt động này được tổ chức tốt sẽ giúp cho SV có điều kiện thuận lợi hơn cho việc tham gia vào các hoạt động khác trong thời gian rỗi của mình.
Tuy nhiên nếu chỉ quan tâm đến các hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất, thì KTX mới chỉ có ý nghĩa như nhà trọ của SV. Để KTX thực sự trở
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
thành môi trường giáo dục nếp sống SV thì cùng với việc quan tâm đến các hoạt động trên, phải chú ý tới các hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu về tinh thần. Như vậy, việc tổ chức giáo dục nếp sống cho SV phải thông qua các hoạt động toàn diện, phong phú, sinh động và thiết thực tạo nên một không khí sôi nổi hào hứng trong quá trình tu dưỡng, rèn luyện của SV.
Cụ thể là phải có biện pháp nâng cao chất lượng các hoạt động học tập, văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, lao động và hoạt động xã hội của SV trong KTX. Tổ chức sân chơi lành mạnh tích cực cho SV.
- Hoạt động tự học của SV:
+ Xây dựng nề nếp học tập, thực hiện giờ giấc tự học nghiêm túc, thói quen giữ trật tự trong giờ tự học, tích cực tự giác trong học tập nghiên cứu, thực hiện việc tự học một cách thường xuyên...
+ Tạo điều kiện cho SV học tập một cách tích cực, tăng cường hình thức học theo nhóm, theo môn học chung...
+ Sắp xếp chỗ ở cho SV một cách khoa học như các SV học cùng lớp ở chung phòng, các SV cùng chuyên môn ở các phòng cạnh nhau, giúp các em dễ trao đổi giúp đỡ nhau trong học tập.
+ Xây dựng quan hệ giúp đỡ nhau trong học tập, tạo điều kiện giúp SV thích ứng nhanh với việc tự học, biết cách học như trao đổi kinh nghiệm học tập giữa các phòng ở có cùng chuyên môn thuộc các năm khác nhau...
- Hoạt động văn hoá, văn nghệ:
+ Tạo điều kiện cho SV được thưởng thức văn hoá nghệ thuật như đọc sách báo, nghe đài, xem ti vi, phim ảnh, văn nghệ... Những hình thức hoạt động này không chỉ giúp SV được giải trí, thư giãn sau những giờ lao động học tập căng thẳng mà còn giúp SV mở rộng tầm nhận thức về các lĩnh vực của cuộc sống xã hội, làm phong phú đời sống tinh thần của bản thân.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
+ Tổ chức phong trào văn nghệ trong KTX. Đối với hoạt động này, để đáp ứng nhu cầu về văn nghệ của SV trong thời gian qua, tổ quản lý KTX đã tạo điều kiện cho SV trong KTX thực hiện hoạt động này bằng cách:
+ Trong cuộc họp định kỳ mỗi tháng cho SV trong KTX, trước khi đi vào nội dung cuộc họp, SV được lên biểu diễn một số tiết mục văn nghệ. Tuy không có nhạc và điều kiện như trong hội diễn văn nghệ, nhưng SV tham gia rất hào hứng, say sưa.
+Tổ quản lý KTX đã tổ chức thi văn nghệ hát karaoke giữa SV các phòng ở có thành lập ban giám khảo chấm điểm, xếp loại và có phần thưởng cho các SV đạt giải nhất, nhì, ba.
+ Cách tổ chức hoạt động văn nghệ cho SV trong KTX như trên đã góp phần tạo không khí vui tươi, lành mạnh trong KTX, tạo điều kiện cho SV được rèn luyện và thể hiện bản thân. Tuy nhiên hình thức tổ chức hoạt động này cần phải được duy trì thành nếp sống sinh hoạt lành mạnh.
Cần tổ chức các câu lạc bộ SV. Hình thức câu lạc bộ được tổ được tổ chức gắn với với chuyên môn như câu lạc bộ công nghệ thông tin, câu lạc bộ học tốt, câu lạc bộ robocon... hoặc gắn với khía cạnh của cuộc sống ở KTX và cuộc sống xã hội như câu lạc bộ bạn trẻ, câu lạc bộ nếp sống đẹp, câu lạc bộ văn nghệ, câu lạc bộ thể thao...
Việc tổ chức các hình thức câu lạc bộ không chỉ đáp ứng nhu cầu của SV mà còn ảnh hưởng tích cực đến nhận thức, thái độ và hành vi của SV. Tuỳ theo từng thời gian cụ thể cần tổ chức các hội thi cho SV với các nội dung như thi SV thanh lịch, thi SV có tay nghề giỏi, thi thể thao, thi tìm hiểu luật giao thông... Đối với hình thức thi “Sinh viên thanh lịch”, trong năm học 2012 - 2013 nhân ngày thành lập Đoàn 26/3; Đoàn trường cao đẳng nghề Việt Xô số 1, Bộ Xây dựng đã tổ chức cuộc thi “Sinh viên thanh lịch”. Cuộc thi tạo không khí sôi nổi, hào hứng trong SV suốt quá trình chuẩn bị và tiến hành hội
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
thi. Nội dung thi phong phú tạo được sự thu hút quan tâm của SV dự thi và SV khán giả, giúp họ nhận thức tích cực hơn trong rèn luyện tu dưỡng.
3.2.2.3. Tổ chức thực hiện biện pháp
- Hoạt động thể dục - thể thao:
Cần xây dựng cho SV nề nếp tập thể dục buổi sáng. Hình thức này không chỉ có tác dụng rèn luyện thân thể cho SV mà còn hình thành cho họ thói quen dậy sớm, khắc phục tình trạng dậy muộn, đi học trễ.
Xây dựng phong trào tập luyện và chơi thường xuyên các môn thể thao như bóng chuyền, cầu lông, bóng bàn...
Tổ chức thi đấu thể thao cho SV trong KTX. Đối với hình thức này, Tổ quản lý KTX đã phối hợp với Đoàn thanh niên tổ chức thi đấu thể thao cho nam nữ SV nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 với các hình thức thi cá nhân, thi đồng đội theo Khoa, thi giữa các phòng ở. Để chuẩn bị và tham gia thi đấu, SV rất tích cực và nhiệt tình tạo nên một phong trào luyện tập sôi nổi và hào hứng trong KTX.
Hoạt động thể dục thể thao không chỉ giúp SV phát triển thể lực, tăng cường sức khoẻ mà còn tạo không khí thi đua sôi nổi, tạo ra sự đoàn kết gắn bó, ý thức tập thể sâu sắc trong SV.
- Hoạt động lao động:
Tổ chức tốt các hình thức lao động tự phục vụ, xây dựng phòng ở sạch đẹp, ngăn nắp, trật tự vệ sinh; tổ chức cho SV lao động cải tạo môi trường KTX theo hướng xanh, sạch, đẹp; giáo dục cho SV ý thức và hành vi giữ gìn vệ sinh nơi công cộng; phát huy tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm trong lao động.
- Hoạt động xã hội chính trị:
Phòng công tác HSSV kết hợp với Đoàn trường và các bộ phận hữu quan tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị gắn kết với các chủ đề và hình thức tổ chức đa dạng, hấp dẫn để nâng cao trình độ nhận thức chính trị trong SV. Có
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
như vậy, định hướng cá nhân mới hoàn chỉnh, việc học tập không còn dừng lại để kiếm một cái nghề, một chỗ làm mà là mỗi cá nhân SV phải có ý thức và hoài bão về sự cống hiến, tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng.
Tổ chức hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện về chính trị xã hội trong nước và quốc tế bằng các hành động cụ thể như viết thư, tặng quà cho các chiến sĩ biên giới hải đảo, giúp SV nghèo vượt khó...
Tổ chức giao lưu, kết nghĩa với SV các trường bạn, với đơn vị quân đội đóng tại địa phương... Những đợt được tiếp xúc giao lưu, bên cạnh dịp trao đổi giao lưu những tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của tuổi trẻ, mở rộng mối quan hệ... còn là dịp SV học hỏi, trao đổi với nhau những kinh nghiệm trong việc tổ chức cuộc sống, giúp các em tham gia toàn diện các hoạt động ở KTX được tốt hơn.
Việc quan tâm đến nội dung hoạt động một cách toàn diện của SV trong KTX như trên là góp phần làm cho KTX không chỉ là nơi ăn ở, nghỉ ngơi của SV mà còn là môi trường giáo dục nếp sống tốt.
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Nhà trường tạo điều kiện về trang thiết bị, cơ sở vật chất và kinh phí cho các hoạt động.
Phòng công tác HSSV phối hợp chặt chẽ với Đoàn thanh niên và Hội SV nhà trường để tổ chức các hoạt động cho SV nội trú. Không ngừng đổi mới các nội dung hoạt động tránh nhàm chán cho SV. Tuyên truyền vận động SV nội trú tích cực tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao do nhà trường phát động.