8. Cấu trúc luận văn
3.3.1. Quy trình khảo nghiệm
Qua nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng biện pháp quản lý thực tập lâm sàng tại bệnh viện của HSSV trường Cao Đẳng Y tế Điện Biên trong những năm qua, đề tài đã đưa ra 5 biện pháp quản lý cơ bản nhằm nâng cao chất lượng thực tập lâm sàng cho HSSV trường Cao đẳng Y tế Điện Biên. Để khẳng định giá trị thực tiễn, tính khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất, chúng tôi dự kiến tiến hành hai bước:
Bước 1. Xin ý kiến chuyên gia khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Bước 2. Thực nghiệm trên thực tiễn chỉ đạo thực tập lâm sàng nhằm khẳng định giá trị thực tiễn của các biện pháp quản lý.
Do thời gian có hạn nên trong đề tài này chúng tôi thực hiện Quy trình khảo sát xin ý kiến chuyên gia được tiến hành theo 4 bước sau:
Bước 1: Lập phiếu điều tra xin ý kiến chuyên gia.
Đề tài đánh giá các biện pháp quản lý thực tập đề xuất theo 2 nội dung: - Điều tra về tính cần thiết của các biện pháp quản lý theo 3 mức độ: Cần thiết, ít cần thiết, không cần thiết.
- Điều tra về tính khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất theo 3 mức độ: Khả thi, ít khả thi, không khả thi.
Bước 2: Lựa chọn khách thể điều tra
Nguyên tắc lựa chọn: Cán bộ lãnh đạo được giao phụ trách thực tập lâm sàng tại bệnh viện, các cán bộ, giảng viên có thâm niên và kinh nghiệm chỉ đạo thực tập lâm sàng cho HSSV trường Cao đẳng Y tế Điện Biên.
Các cán bộ quản lý và GV có thâm niên và kinh nghiệm hướng dẫn thực tập lâm sàng tại các bệnh viện
Số lượng cán bộ được lựa chọn làm chuyên gia để trả lời phỏng vấn gồm 42 người, trong đó có: 22 cán bộ quản lý cấp trường, khoa và giảng viên của trường Cao Đẳng Y tế Điện Biên. 20 cán bộ quản lý và giáo viên ở các các bệnh viện có thâm niên 5 năm trở lại đây liên tục chỉ đạo, hướng dẫn thực tập lâm sàng cho HSSV tại bệnh viện
Bước 3: Phát phiếu điều tra
Bước 4: Thu phiếu điều tra và định lượng kết quả nghiên cứu
Để đánh giá tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất, chúng tôi lượng hoá ý kiến bằng cách cho điểm như sau:
Mức độ cần thiết: Cần thiết 3 điểm Ít cần thiết 2 điểm Không cần thiết 1 điểm
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Mức độ khả thi Khả thi 3 điểm
Ít khả thi 2 điểm
Không khả thi 1 điểm
Cách tính toán: lấy trung bình cộng điểm số trên khách thể điều tra và lập bảng số. Kết quả thu được thể hiện ở bảng sau.