Đảm bảo định hướng phát triển giáo dục của Đảng, Nhà nước, của

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động thực tập nghề của học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Y tế Điện Biên (Trang 81 - 82)

8. Cấu trúc luận văn

3.1.1. Đảm bảo định hướng phát triển giáo dục của Đảng, Nhà nước, của

tỉnh Điện Biên

- Phương châm giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam là:” Học phải đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”.

Điều 40 của bộ Luật Giáo dục cũng ghi rõ: “Đào tạo trình độ đại học, cao đẳng phải bảo đảm cho sinh viên có những kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức chuyên môn cần thiết, chú trọng rèn luyện kỹ năng cơ bản và năng lực thực hiện công tác chuyên môn”.

- Mục tiêu chiến lược về giáo dục của Đảng trong giai đoạn 2009-2020 là: “Trong vòng 20 năm tới, phấn đấu xây dựng một nền giáo dục Việt Nam hiện đại, khoa học, dân tộc, làm nền tảng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển bền vững đất nước, thích ứng với nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hướng tới một xã hội học tập, có khả năng hội nhập quốc tế; nền giáo dục nay phải đào tạo được những con người Việt Nam có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng thích ứng, hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp, có thể lực tốt, có bản lĩnh, trung thực, ý thức làm chủ và tinh thần trách nhiệm công dân, gắn bó với lý tưởng dân tộc và CNXH”.

- Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, tiếp cận với trình độ tiên tiến của khu vực và thế giới. Chú trọng giáo dục thể chất và bồi dưỡng nhân cách người học.

- Phát triển đội ngũ nhà giáo bảo đảm đủ về số lượng và chuẩn về chất lượng nhằm đáp ứng nhu cầu vừa tăng qui mô vừa nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

- Đổi mới và hiện đại hóa phương pháp giáo dục, chuyển từ truyền đạt tri thức một cách thụ động cho người học sang hướng dẫn người học chủ động tư duy trong tiếp cận tri thức, tự học, tự thu thập thông tin một cách có hệ thống và có tư duy phân tích, tổng hợp, phát triển được năng lực của mỗi cá nhân, tăng cường tính tự chủ của học sinh, sinh viên trong học tập ở nhà trường và tham gia các hoạt động xã hội.

- Đổi mới chương trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, chú trọng việc rèn luyện, giữ gìn và nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.

- Khẩn trương xây dựng qui hoạch, kế hoạch và chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2010 - 2020 tầm nhìn đến 2030, trong đó đặc biệt quan tâm đến công tác đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo theo đúng qui định tại điều lệ trường đại học, cao đẳng và tham chiếu kinh nghiệm thế giới. Tổ chức rà soát năng lực hiện có về cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo để có căn cứ tính toán chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp, đảm bảo chất lượng đào tạo; chủ động tham gia hợp tác quốc tế để tranh thủ sự giúp đỡ, hỗ trợ và học hỏi kinh nghiệm trong công tác quản lý cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động thực tập nghề của học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Y tế Điện Biên (Trang 81 - 82)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(120 trang)