- Tính công và công suất của một lực trong một số trường hợp đặc biệt.
3. Thái độ: Có ý thức với sự ảnh hưởng của cơ năng, các hiện tượng vật lí do tác
động của BĐKH đối với môi trường và đời sống con người. II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Một số thiết bị trực quan (con lắc đơn, con lắc lò xo, sơ đồ nhà máy thuỷ điện).
2. Học sinh
Ôn lại các bài: Động năng, thế năng.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Tái hiện lại kiến thức và nhắc lại khái niệm cơ năng ở THCS.
- Viết biểu thức cơ năng của vật chuyển động trong trọng trường.
- Phát biểu định nghĩa cơ năng trọng trường.
Hoạt động 2 (... phút): Tìm hiểu sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển động trong
trọng trường
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Tính công của trọng lực theo hai cách. - Xây dựng công thức liên hệ giữa cơ năng của vật tại hai vị trí (công thức 27.4). - Phát biểu định luật bảo toàn cơ năng. - Rút ra quan hệ giữa động năng và thế năng của vật chuyển động trong trọng trường.
- Trả lời C1 SGK.
- Trình bày bài toán xét một vật chuyển động từ vị trí M đến vị trí N bất kì trong trọng trường.
- HD: Áp dụng quan hệ về biến thiên thế năng.
- Xét trường hợp vật chỉ chịu tác dụng của trọng lực.
- HD: M, N là hai vị trí bất kì và vật chỉ chịu tác dụng của trọng lực.
- HD: Lực căng dây không sinh công nên có thể xem con lắc đơn chỉ chịu tác dụng của trọng lực.
Hoạt động 3 (... phút): Tìm hiểu về định luật bảo toàn cơ năng đàn hồi
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Viết biểu thức cơ năng đàn hồi.
- Ghi nhận định luật bảo toàn cơ năng đàn hồi.
- Nêu định nghĩa cơ năng đàn hồi.
- Phát biểu định luật bảo toàn cơ năng cho vật chỉ chịu tác dụng của lực đàn hồi.
Hoạt động 4 (... phút): Xét trường hợp cơ năng không bảo toàn
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Trả lời C2 SGK.
- Tìm quan hệ giữa cơ năng của vật tại hai vị trí.
- Rút ra quan hệ giữa độ biến thiên cơ năng và công của các lực cản.
- HD: Tính cơ năng của vật tại đỉnh và chân dốc.
- HD: Sử dụng quan hệ về biến thiên động năng.
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
Pha thứ nhất: Chuyển giao nhiệm vụ
- Các nhóm nhận nhiệm vụ:
+ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu sự biến đổi cơ năng trong các hiện tượng như lũ quét và cách ứng phó, cách khắc phục.
+ Nhóm 3: Tìm hiểu sự ảnh hưởng của việc thay đổi vị trí hoặc tăng các hồ chứa nước ảnh hưởng đến môi trường khí hậu như thế nào?
+ Nhóm 4: Tìm hiểu sự biến đổi cơ năng trong thiết bị “cọn nước”
- Thảo luận, báo cáo tìm ra phương án.
Pha thứ hai: Hoạt động tự chủ khám
phá kiến thức thực hiện nhiệm vụ
- Các nhóm tìm hiểu theo phương án nhóm đã lựa chọn.
- Thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ.
Pha thứ ba: Thảo luận, trình bày báo
cáo
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả về các vấn đề đã nêu ở hoạt động 1.
- Thảo luận phân tích kết quả tìm hiểu được.
Pha thứ tư: Thể chế hóa kiến thức, giao
nhiệm vụ về nhà
- Ghi nhận những kết quả của GV đã xác nhận.
- Trả lời câu hỏi: Tạo sao người ta nói cọn nước, cối giã gạo nước lại đóng góp vào giảm thiểu sự BĐKH?
- Nhận nhiệm vụ về nhà.
- Chia nhóm, chuyển giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu sự biến đổi cơ năng trong các hiện tượng như lũ quét và cách ứng phó, cách khắc phục. Tìm hiểu sự ảnh hưởng của việc thay đổi vị trí hoặc tăng các hồ chứa nước ảnh hưởng đến môi trường khí hậu như thế nào? Tìm hiểu sự biến đổi cơ năng trong thiết bị “cọn nước”.
- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu theo phương án nhóm lựa chọn.
- Điều khiển cho mỗi nhóm thảo luận.
- Tổ chức các nhóm báo cáo và thảo luận kết quả.
- Yêu cầu HS các nhóm cùng thảo luận, cùng tìm ra kết quả.
- Xác nhận những kết quả tìm hiểu của các nhóm.
- Giao nhiệm vụ tìm hiểu tiếp về nhà.
Vật lí 10 (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhắc lại được các nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8.
- Nêu được các nội dung cơ bản về thuyết động học phân tử chất khí. - Nêu được định nghĩa của khí lí tưởng.
2. Kĩ năng
- Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí, thể lỏng, thể rắn.
- Hoạt động nhóm trong phần giáo dục ứng phó với BĐKH để tìm hiểu về không khí ô nhiễm. Tìm hiểu cách khắc phục, cách giảm thiểu và cách ứng phó với không khí ô nhiễm.