II Thiết bị dạy học và SGK
1Chi NSNN tỉnh cho sự nghiệp GD 266.025 345.070 356.890 467.974
Tỷ lệ trường có Thư viện 30% 38% 45%
Tỷ lệ trường có phòng bộ môn 40% 50% 52%
Tỷ lệ học sinh / máy tính 74 62 55
TL HS có từ 90-100% SGK theo yêu cầu 100% 100% 100%
Nguồn: Báo cáo thống kê Sở GD - ĐT Bình Định năm 2008 Bảng 2.6:Ngân sách GD địa phương
Đơn vị tính: triệu đồng
TT Chỉ tiêu Theo từng năm hành chính
2004 2005 2006 2007
1 Chi NSNN tỉnh cho sự nghiệp GD 266.025 345.070 356.890 467.9742 2
Chi NSNN phân theo: 266.025 345.070 356.890 467.974
- Chi thường xuyên 221.455 253.470 263.390 370.624
- Chi đầu tư XD cơ bản 44.570 91.600 93.500 97.350
- Chi đầu tư XD cơ bản 44.570 91.600 93.500 97.350
Nguồn: Sở GD - ĐT Bình Định
Tóm lại: Ngành GD - ĐT Bình Định đã triển khai đồng bộ các hoạt động GD và đạt những kết quả khả quan. GD không ngừng phát triển về qui mô và đa dạng hoá loại hình đào tạo. Chất lượng GD toàn diện được quan tâm, chất lượng văn hoá đại trà được giữ vững, chất lượng GD mũi nhọn được chú trọng. Các điều kiện phục vụ cho công tác dạy - học và HĐGDNGLL được duy trì; đội ngũ GV ngày càng đủ về số lượng, chuẩn về chất lượng; CSVC - TBDH có cố gắng đầu tư; công tác QLGD có tiến bộ ở một số lĩnh vực, công tác Xã hội hóa GD ở các trường THPT có nhiều chuyển biến tích cực.
Tuy nhiên, GD - ĐT bậc THPT Bình Định còn bộc lộ một số tồn tại cần khắc phục: chất lượng GD toàn diện và hiệu quả đào tạo thiếu bền vững, nhất là ở vùng núi, vùng sâu, vùng xa; một bộ phận không nhỏ GV chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới GD phổ thông; CSVC - TBDH còn nghèo nàn, lạc hậu; kinh phí đầu tư cho ngành còn hạn hẹp, chưa theo kịp nhu cầu phát triển GD; công tác QLGD thiếu đồng bộ, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển GD - ĐT THPT trong giai đoạn phát triển mới.
2.3. Phân tích thực trạng về nhận thức HĐGDNGLL của các trường THPT tỉnh Bình Định. THPT tỉnh Bình Định.