Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
+ yêu cầu h/s nêu định nghĩa và nhận xét?
1) Định nghĩa (SGK tr 94) 2) Nhận xét:
a) Nếu ar là véc tơ chỉ phơng của đờng thẳng d thì kar (k # 0) cũng là véc tơ chỉ phơng của đờng thẳng d
b) Một đờng thẳng d trong không gian hoàn
A B B C u v O C A B D S
toàn đợc xác định nếu biết một đIểm A thuộc d và 1 véc tơ chỉ phơng ar của nó
c) Hai đờng thẳng song song với nhau khi và chỉ khi chúng là 2 đờng thẳng phân biệt và có hai véc tơ chỉ phơng cùng phơng
4) Củng cố:
Học sinh nắm đợc cách tính góc và tích vô hớng của 2 véc tơ trong không gian, véc tơ chỉ phơng của đờng thẳng.
5) BTVN : bài tập 1 tr 97 SGK
Ký duyệt của ban chuyên môn: Tiết Ngày
Ngày soạn: 21/01/2013
Tiết 31 Hai đờng thẳng vuông góc (Tiết 2)I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến Thức : Biết đợc khái niệm véc tơ chỉ phơng của đờng thẳng, khái niệm góc giữa hai đờng thẳng, khái niệm và điều kiện để hai đơng thẳng vuông góc với nhau. hai đờng thẳng, khái niệm và điều kiện để hai đơng thẳng vuông góc với nhau.
2. Kỹ Năng: Xác định đợc véc tơ chỉ phơng của đờng thẳng; góc giữa hai đờng thẳng; biết chứng minh hai đơng thẳng vuông góc với nhau. biết chứng minh hai đơng thẳng vuông góc với nhau.
3) T duy và thái độ: Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại, sáng tạo. Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc. Chủ động chiếm lĩnh tri thức kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc. Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới. Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập. Có tinh thần hợp tác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Thầy: Hệ thống kiến thức và câu hỏi gợi ý.