I. Khỏi niệm tập hợp
2.3.1.1. Chuẩn bị phương tiện dạy học
Như ta đó biết, Dạy học chương trỡnh húa gắn liền với phương tiện Dạy học chương trỡnh húa, vỡ vậy, cụng việc chuẩn bị phương tiện dạy học là cụng việc cần thiết cho Dạy học chương trỡnh húa.
Ngay từ đầu năm học, giỏo viờn phải lờn kế hoạch chuẩn bị phương tiện dạy học. Tựy theo điều kiện của từng trường phổ thụng mà chuẩn bị những loại phương tiện dạy học khỏc nhau. Cú trường thỡ chuẩn bị được Phũng học chương trỡnh húa, cú trường thỡ chuẩn bị được mỏy vi tớnh và mỏy chiếu hoặc cú trường chỉ chuẩn bị được Sỏch giỏo khoa chương trỡnh húa và một số đồ dựng học tập khỏc. Giỏo viờn nờn khuyến khớch học sinh tự làm những đồ dựng Dạy học chương trỡnh húa đơn giản như cỏc mụ hỡnh hỡnh học; cỏc tranh treo tường cú cỏc hỡnh vẽ, hệ thống cụng thức toỏn học, cỏc bảng, cỏc sơ đồ, đồ thị; … .
Giỏo viờn cũn phải lờn kế hoạch sơ bộ về việc vận dụng Dạy học chương trỡnh húa cho phần nội dung kiến thức nào, cho tiết học nào để cú sự chuẩn bị cho việc soạn cỏc Phiếu học tập, cỏc Phần mềm Dạy học chương trỡnh húa hoặc cỏc phương tiện dạy học khỏc.
Trước tiết Dạy học chương trỡnh húa, giỏo viờn phải chuẩn bị giỏo ỏn giảng dạy, tựy theo những điều kiện khỏc nhau mà cú thể chuẩn bị thờm bộ Phiếu học tập, Phần mềm Dạy học chương trỡnh húa hoặc cỏc phương tiện Dạy học chương trỡnh húa khỏc. Học sinh phải chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập cỏ nhõn để đảm bảo trước khi tiết học bắt đầu, giỏo viờn và học sinh phải cú đầy đủ cỏc phương tiện dạy học để quỏ trỡnh dạy học được tiến hành thuận lợi, khụng bi ngắt quóng.