Loại Sỏch giỏo khoa này, mỗi trang chỉ chứa một liều và được in trờn một
mặt của tờ giấy (mặt cũn lại để trắng). Nú thường cú cấu trỳc như Hỡnh 8a. Hỡnh vẽ này biểu thị cấu trỳc của Liều thứ n với ∆n−1 là đỏp ỏn trả lời của
Liều thứ n−1, n là thụng bỏo hoặc tri thức của Liều thứ n cũn On là cõu hỏi hoặc bài tập kiểm tra
của Liều thứ n. Cú thể cú những liều mà khụng đầy đủ cả ba yếu tố cơ bản ∆n−1, n, On, đụi khi cú liều chỉ cú một trong cỏc yếu tố cơ bản đú mà thụi.
Học sinh học loại Sỏch giỏo khoa này theo từng liều liờn tiếp nhau từ Liều đầu tiờn đến Liều
cuối cựng của Chương trỡnh.
Liều n
∆n−1
n
On
Trong loại Sỏch giỏo khoa đó núi ở trờn, mỗi trang chỉ chứa một liều và in trờn một mặt của tờ giấy, vỡ thế cho nờn số khoảng trống (phần khụng cú chữ) trờn một mặt của tờ giấy cú thể cú nhiều, làm cho sỏch dày và tốn nhiều giấy. Vỡ vậy, đụi khi người ta cũn thiết kế loại Sỏch giỏo khoa theo Chương trỡnh đường thẳng này theo một cỏch khỏc: trờn một
trang giấy cú thể cú nhiều liều (Hỡnh 8b). Để học loại sỏch này, học sinh cũng học theo từng liều liờn tiếp nhau từ Liều đầu tiờn đến Liều cuối cựng của Chương trỡnh. Tuy nhiờn khi đọc sỏch, người đọc phải dựng một tấm che (thường là một miếng bỡa, một tờ giấy hoặc một quyển sỏch nào đú) để che đi những liều mà mỡnh chưa đọc đến, việc này nhằm mục đớch là hạn chế việc người đọc biết được ngay đỏp ỏn của cỏc cõu hỏi, bài tập của Chương trỡnh đưa ra trong khi chưa suy nghĩ gỡ về cỏc cõu hỏi, bài tập đú.