9. Cấu trỳc của luận văn
3.2.4.Kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng, hiệu quả truyền thụng
3.2.4.1. Mục tiờu của biện phỏp:
Từ trƣớc đến nay, họat động kiểm tra, đỏnh giỏ thƣờng đƣợc xem là việc làm chỉ đƣợc tiến hành sau khi một kế hoạch đó đƣợc hoàn thành. Bởi vậy, đối với cỏc kế hoạch tỏc nghiệp và kế hoạch ngắn hạn, thƣờng ớt cú sự uốn nắn, điều chỉnh, do cỏc sai sút ớt đƣợc phỏt hiện kịp thời.
Kiểm tra đỏnh giỏ cần đƣợc coi là việc làm thƣờng xuyờn, nhằm nắm đƣợc tiến trỡnh thực hiện cụng việc, phỏt hiện những thiếu sút, sai lệch và tỡm ra những nguyờn nhõn của thiếu sút, sai lệch hay những vấn đề nảy sinh để cú sự điều chỉnh, bổ sung kịp thời. Qua kiểm tra mới nắm bắt đƣợc thụng tin liờn hệ ngƣợc một cỏch đầy đủ, khỏch quan cú hệ thống, đỏnh giỏ đƣợc thực trạng CTTT về GDVK trong từng giai đoạn, kịp thời điều chỉnh uốn nắn cỏc sai lệch của cả ngƣời quản lý.
Việc kiểm tra đỏnh giỏ CTTT về GDVK khụng thể chỉ thực hiện trong phạm vi cơ quan Bỏo mà cần cú thờm sự đỏnh giỏ từ bờn ngoài, nhƣ từ cơ quan chủ quản và từ phớa bạn đọc.
Thực tế cho thấy, việc kiểm tra, đỏnh giỏ CTTT về GDVK của Bỏo GD&TĐ thời gian qua vẫn cũn chƣa khoa học, khụng thƣờng xuyờn nờn hiệu quả mang lại chƣa đƣợc nhƣ mong muốn. Do đú tăng cƣờng cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ là một biện phỏp cần thiết nhằm năng cao hiệu quả truyền thụng về GDVK.
3.2.4.2. Nội dung của biện phỏp:
Nội dung kiểm tra, đỏnh giỏ CTTT về GDVK rất rộng, bao gồm nhiều mặt nhƣ: Kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động của cỏc nhúm PV, BTV, rà soỏt số lƣợng bài đó thực hiện so với kế hoạch, kiểm nghiệm phản ứng của bạn đọc, thu thập phản hồi từ cấp cơ sở… Do vậy, Bỏo GD&TĐ phải xỏc định đõy là một hoạt động quan trọng trong cụng tỏc quản lý để xõy dựng kế hoạch kiểm tra cho từng thỏng, từng quý và cả năm. Kế hoạch kiểm tra phải rừ mục tiờu, yờu cầu, nội dung, hỡnh thức, phƣơng phỏp kiểm tra.
3.2.4.3. Cỏch thức tiến hành:
Để đảm bảo cho việc kiểm tra, đỏnh giỏ đƣợc khỏch quan, chớnh xỏc, khoa học cụng tỏc này phải đƣợc tiến hành theo nhiều hỡnh thức đa dạng để hỗ trợ cho nhau nhƣ: Kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chủ đề, chủ điểm,
chuyờn đề, kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất, tổ chức kiểm tra chộo giữa cỏc nhúm cụng tỏc, yờu cầu cỏc nhúm cụng tỏc làm tốt cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ nội bộ, yờu cầu từng cỏ nhõn tự đỏnh giỏ cụng việc của mỡnh.
Ngoài ra, CTTT về GDVK cũn cần đƣợc đỏnh giỏ từ bờn ngoài nhƣ cơ quan chủ quản, từ cỏc đối tỏc (chẳng hạn nhƣ Dự ỏn Giỏo dục tiểu học cho trẻ em cú hoàn cảnh khú khăn), và từ phớa bạn đọc (CBQL giỏo dục cỏc cấp, GV, HS vựng khú), thụng qua hệ thống phiếu hỏi, phiếu đỏnh giỏ (thƣờng xuyờn hoặc đột xuất).
3.2.4.4. Kết quả cần đạt:
Việc kiểm tra, đỏnh giỏ CTTT về GDVK dự đƣợc tiến hành theo hỡnh thức nào vẫn phải tuõn thủ cỏc điều kiện: Đảm bảo tớnh phỏp lý và nguyờn tắc, phải cú chuẩn đỏnh giỏ thớch hợp đối với từng nội dung kiểm tra, phải đƣợc tiến hành một cỏch bài bản theo một quy trỡnh khoa học đảm bảo cho việc kiểm tra, đỏnh giỏ đƣợc chớnh xỏc, khỏch quan, dõn chủ, cụng khai.
Hoạt động kiểm tra phải cú kế hoạch, phải đảm bảo tớnh linh hoạt, đồng bộ, liờn tục và đƣợc chuẩn bị một cỏch cẩn trọng, thực hiện theo đỳng trỡnh tự kiểm tra, kết thỳc kiểm tra phải chỉ ra đƣợc những việc làm tốt, chƣa tốt, cũn thiếu sút lệch lạc trong CTTT về GDVK trờn Bỏo GD&TĐ.